#
第二十四章 图形的相似相似三角形1教学目标:知识目标:(1)理解相似三角形的概念了解相似三角形的对应元素及相似比(2)掌握判定三角形相似的预备定理能力目标:培养学生探究新知识提高分析问题和解决问题的能力增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力3.情感目标:加强学生对新知识探究的兴趣渗透几何中理性思维的思想教学重点难点:重点:相似三角形的概念及判定的预备定理难点:当两个相似三角形部分重叠
第四章 图形认识初步 单元要点分析 教学内容 本章主要内容有多姿多彩的图形直线射线线段角的度量角的比较与运算. 教材从生活中常见的立体与平面图形入手通过实例在丰富的现实情境中使学生经历对几何体的研究的数学活动过程认识一些常见的几何体及点线面的一些特征和性质通过裁剪展开制作及从不同方向看等活动在几何体与平面图形的转换过程中发展学生的空间观念通过实例在丰富的现实情境中使
⒄初二数学第四章《相似图形》测试题班级 得分 选择题(本题共25分每题5分)1四条线段abcd成比例其中a=3cmd=4cmc=6cm则b等于( ) A8cm Bcm Ccm D2cm2若点C是线段AB的黄金分割点且AB=2则AC=( ) A B C D或3下列图形中相似的多边形是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十七章 相似相似图形与相似多边形北京市清华大学附属中学 张 钦请你归纳一下每一对图形的特点创设情境引入新知 这些所有成对出现的图形都给我们以形状相同的形象我们把形状
B-1O 1 2 3 4 5 6 EOA= OF=2 G(图2)OO(60)A′B′C′三点的坐标分别为A′(30)B′(32) C′(02).xB′(32)xB′(32)k : 1P66习题 第2小题.
第十章 相似图形一【知识要点】 (一).比例1.第四比例项比例中项比例线段2.比例性质:(1)基本性质: (2)合比定理:(3)等比定理:3.黄金分割:如图若则点P为线段AB的黄金分割点.(二)相似1.定义:我们把具有相同形状的图形称为相似形.2.相似多边形的特性:相似多边的对应边成比例对应角相等.3.相似三角形的判定(1)如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等那么这两个三角形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 图形的相似第8节 图形的位似(一)九年级(1)班的同学们准备召开一次班会他们想把下面的图样放大使放大前后对应线段的比为1︰3然后制成彩纸活跃气氛请你帮助他们找到放大图样的方法问题导入下面我们就一起来学习一种把图形放大或缩小的方法问题的关键在于要改变图形的大小但不能改变图形的形状以上五幅图片是形状相同的图形取图中相对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 图形的相似第7节 相似三角形的性质同学们:还记得相似三角形的定义吗还记得相似多边形的对应边对应角有什么关系吗相似三角形的对应边成比例对应角相等 回顾与反思?在两个相似三角形中是否只有对应角相等对应边成比例这个性质呢本节课我们将研究相似三角
中国领先的中小学教育品牌精锐教育: 6 精锐教育·教学管理部 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级: 课时数:3学员: 辅导科目: 学科教师: 课 题第二节比例线段教学内容242比例线段图形的相似与线段长度的比及比例有密切关联,为了研究相似形,需要先研究 比例线段.一般来说,两个数或两个同类的量与相除,叫做与的比,记作(或表示为),其中.除以所得的商叫做
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报