相关文档

• _雨的诉说_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我是快乐而沉静的雨我从天空中飘落伴着我欢快的足音花草荡漾出陶醉的笑意我和着自然清新的空气将温柔的脸轻轻地贴近土地在泥土中消融我来了我来了就不再回去 我用灵动的声音奇异的形体和清透的心灵向你诉说希望你能读懂我———语文综合性学习雨的诉说听一听让我们静下心来闭上眼睛或是在一个夏日的午后或是在凉

• 雨的诉说.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雨的诉说九年级上册综合性学习一倾听雨的足音1听听我收集的雨韵——播放雨的录音2说说我听到的雨声——讲述听雨感受二说说雨的功过1．讲述雨水泛滥成灾的实例2．罗列与雨有关的奇特现象

• 雨的诉说.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雨的诉说雨霖铃 寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇．都门帐饮无绪方留恋处兰舟催发．执手相看泪眼竟无语凝噎．念去去千里烟波暮霭沈沈楚天阔 多情自古伤离别更那堪冷落清秋节．今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月．此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说 寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最

• 综合_雨的诉说_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教社九年级上册第一单元综合性学习雨的诉说张喜乐情感目标： 体会写雨的文学作品中蕴含的美感体会无字书的魅力能力目标： 1.提高收集整理图片文字的能力 提高采集编辑音频视频的能力 2.提高展示的能力和表达能力导入： 我是快乐而沉静的雨我从天空中飘落伴着我欢快的足音花草荡漾出陶醉的笑意我和着自然清

• 雨的诉说.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： ?中学 □小学 2学科：语文3学生课前准备：搜集关于雨的?二学习目标 ?1.丰富学生的心灵感受引导他们注意观察和体验大自然的韵味?2.通过搜集有关增长见闻开阔视野并锻炼信息的搜集和处理能力?3.阅读和朗诵写雨的文学作品提高文学鉴赏和 t _blank 朗读能力尤其是体味抒情类作品中情景交

• 《雨说》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声 渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新天街小雨润如酥草色遥看近却无青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风联想想像 丰富诗句 细雨鱼儿出微风燕子斜 郑愁予原名郑文韬1933年出生于山东济南童年随父辗转大江南北1949年随家人去台

• 雨说课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夜雨寄北君问归期未有期巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时春夜喜雨好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明晓看红湿处花重锦官城郑愁予雨说简介郑愁予原名郑文韬台湾当代诗人现代派中坚《郑愁予诗集I》被评为影响台湾三十年的三十本书之一多次被选为台湾最受欢迎作家榜首多次获各种奖励作品被译为多种文字现任

• 雨说课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Q Q qq雨 说——为生活在中国大地 上的儿童而歌郑愁予副标题起什么作用这一首诗的副标为生活在中国大地的儿童而歌对我们理解这首诗的题旨有什么帮助散文和诗歌中的副标题一般以是提示诗文写作缘由为多如(有的人)其副标题是纪念鲁迅有感其实这首诗就是为纪念鲁迅逝世13周年的创作的目的也就是以鲜明的爱憎赞颂鲁迅先生自愿俯下

• _雨说_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 雨说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 一些描写春雨的诗文片断导入新课 好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声 渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新天街小雨润如酥草色遥看近却无青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风联想想像 丰富诗句 细雨鱼儿出微风燕子斜学习目标1．了解作家作品写作背景2．正确流利有感情地朗

• 01雨的诉说.doc

  《雨的诉说》教材说明：《雨的诉说》是第一单元的综合性学习本单元以抒写大自然的诗为主题让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意感受人生情趣??? 雨是一种最普遍的自然现象春雨细柳丝长夏日暴雨晒高阳秋雨缠绵冬雨凉可以说雨带给人的不仅是清凉它滋润着万物给自然万物带来生机但是雨也给人类带来灾难本次活动的目的是让学生去倾听大自然的雨声感受雨的韵律品味雨的诗意并在此基础上以雨为对象写一篇抒情文章活动前