大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 总结.doc

    第一章生命的物质基础 第一节组成生物体的化学元素 1微量元素:生物体必需的含量很少的元素如:Fe(铁)Mn(门)B(碰)Zn(醒)Cu(铜)Mo(母) 巧记:铁门碰醒铜母(驴)2大量元素:生物体必需的含量占生物体总重量万分之一以上的元素如:C (探) 0(洋)H(亲)N(丹)S(留)P(人people)Ca(盖)Mg(美)K(家) 巧记:洋

  • 必修一.doc

    #

  • .doc

    物理概念力学一力 1力1)力:力是物体对物体的作用.2)力的三要素:力的大小方向作用点.3)力的图示:用一根带箭头并按一定比例(标度)画出的有向线段来表示力这种表示力的方法叫做力的图示.4)力的示意图:只在图中画出力的方向表示物体在某个方面受力称为力的示意图.5)力的种类:①根据离地性质命名:重力弹力摩擦力分子力电场力磁场力等.②根据力的效果命名:推力拉力压力支持力动力阻力浮力向心力回复力

  • 图.doc

    #

  • 浅谈图教学.doc

    浅谈高中生物概念图教学沙河市一中 【摘要】随着教育的发展概念图教学在高中生物教育教学中的作用越来越重要概念图作为一种有效的教与学的策略在西方国家盛行推广概念图已成为许多国家的教育改革策略之一本文就概念图的绘制步骤规范和概念图教学建议作一介绍针对当下的概念图教学就其范例变式训练传统概念教学关系概念图展示进行思考并思考概念图教学不足以利于教学改进【关键词】概念图 教学思考 概念 高中生物概念不可能单

  • 图自学材料.doc

    高中生物概念图自学材料高中生物教学中育种技术这部分内容涉及到不少容易混淆的基本概念如:杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种等等利用概念图对几种育种方法进行横向对比明确相互之间的相同点和不同点(见下图)又如有丝分裂和减数分裂内容的复习时也可利用概念图区分这部分内容中容易混淆的概念如:染色质染色体染色单体同源染色体姐妹染色单体等笔者在复习过程中引导学生把诸如染色质与染色体染色体与染色单体染色体与

  • 细胞图总汇.doc

     高中生物细胞概念图总汇以细胞为中心构建生物学概念图组建知识网络细胞物质的输入与输出细胞的增殖细胞的分化细胞的衰老和凋亡有丝分裂无丝分裂减数分裂细胞周期分裂间期分裂期细胞癌变被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩散结构与功能细胞核细胞膜细胞质细胞质基质细胞器线粒体叶绿体核糖体内质网高尔基体中心体溶酶体液泡细胞呼吸光合作用为大多数生物体细胞的生命活动供能能量之源保证多细胞生物体正常发育的自然生

  • 复习易混辨析.doc

    #

  • 教学.doc

    初中生物概念教学【摘 要】 概念是知识的细胞是学生学习的核心生物学科也不例外本文对初中生物概念教学进行了初步总结用教学实例阐明了初中生物概念教学的两种方法教师可根据具体情况选择概念的教学方法也可只用两种方法中的某些片段只要方法恰当设计合理便能取得事半功倍的效果有效提高教学的效率   【关键词】 概念教学 效率? ? 提高【正文】知识从其结构来说是概念与概念间所形成的这样和

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部