单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版五年级数学下册轴对称图形教学目标1. 通过教学使大家进一步认识图形的轴对称探索形成轴对称的特征和性质 2. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案 3. 进一步增强空间观念让大家在活动中欣赏图形变换所创造出的美进一步感受对称在生活中的应用体会数学的价值 ?????????????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版五年级数学下册轴对称图形植物与动物国内外建筑中国古艺术男女洗手间各种标志M口文字与图形 ??????????????? ???????????????图片欣赏:图片欣赏:我裁当判下面的图形是不是轴对称图形( )( )( )( )不是是不是是想一想下列的平面图形各有几条对称轴无数
1.轴对称图形:1).在三角形四边形五边形和正六边形中是轴对称图形的是( ) A.三角形B.四边形C.五边形D.正六边形2).图中所示的几个图形是国际通用的交通标志.其中不是轴对称图形的是( ) A. B.C. D.练习:1)如图△ABC与△A′B′C′关于直线l对称则∠B的度数为( ) A.30°B.50
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八年级春季14轴对称图形与轴对称例1:如图,一种滑翔伞的形状是左右对称的四边形ABCD,其中∠B=40°,∠CAD=60°,则∠BCD=()A160°B120° C80°D100°分析:∵图形是左右对称的四边形思考:由已知角你能得到哪些角的度数呢?60°40°∠D=40°∠CAB=60°∴∠BCD=360°-∠B-∠D-∠BAD∴∠BCD=360°-40°-40°-120°∴∠BCD=160°A例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称轴对称学习目标: 1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念知 道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系. 2.探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的 性质体会由具体到抽象认识问题的过程感悟 类比方法在研究数学问题中的作用. 3.了解线段垂直平分线的概念. 学习重点: 轴对称的概念和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴 对 称人教新课标五年级数学下册执 教 者 :吴 俊Q Q :649297751Q交流群:158473116教学目标使大家进一步认识图形的轴对称 2. 探索图形成轴对称的特征和性质能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形 3. 让大家在上述活动中欣赏图形变换所创造出的美进一步感受对称在生活中的应用体会数学的价值
加拿大英国摩洛哥瑞典以色列轴对称图形 与轴对称 如果一个图形能够沿某条直线对折对折的两部分是完全重合的那么就称这样的图形为这条直线叫这个图形的轴对称图形轴对称图形对称轴 折叠后重合的点是对应点叫做对称点 矩形正方形平行四边形直角梯形等腰梯形等腰三角形等边三角形圆猜字??2(天津)下列图形中为轴对称图形的是( )1(浙江温州)下列图形中不是
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