长沙金海中学 九 年级 思想品德 科导学案课型:新授设计:易建国审核:审批:班级:小组::使用时间: 11 月 日 星期 学习课题:第六课?? 参与政治生活第一框 《人民当家作主的法治国家》第 1 课时累计 课时教学目标帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式说明依法治国是党人民治理国家的基本方略引导学生参与政治生活全面提高学生履行自己责任的能力做一个
课??? 时??? 计??? 划第??? 周??? 星期??? 第??? 节???????????????????????????????????????? 年??? 月??? 日内? 容第一课 生活在人民当家作主的国家课 题第二课时 政治权利和义务:参与政治生活的准则教? 学目? 标使学生理解参与政治生活必须把握基本原则运用所学知识联系实际说明公民的政治权利和义务与政治生活的关系教学分析重点公民
石桥二中导学案(2012-2013上学期)使用教师: 王继红 学科: 思品 教学内容: 人民当家作主的法治国家 时间: 年级: 九 主备教师: 王继红 备课组长签名: 三维目标1.知识与能力:知道人民行使国家权力的机关人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职责依法治国2.过程与方法:通过具体事例.图片和文字材料的分析使学生意识到我国是一个法治国家3.情感态度与价值
第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案一? 教学目标:知识目标:1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关2人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职权3依法治国是党人民治理国家的基本方略能力目标:1.认识人民代表大会制度是人民当家作主行使国家权力的机关2.知道依法治国是我国的治国方略了解法制国家的特点树立法律意识情感态度价值观:? 认识法律在维护社会秩序中德重要作用自觉维护法律
课题第三单元第六课 参与政治生活 第一框人民当家作主的法治国家年级九学科思想品德班级主备人审核人课型新授我读我明白(目标在心中)(一)【学教目标】情感态度价值观目标:?认识法律在维护社会秩序中德重要作用自觉维护法律的权威知识目标:1知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度2人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关3依法治国是党人民治理国家的基本方略依法治国的内容和意义能力
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第1课 生活在人民当家作主的国家【考点呈现】1.宪法对我国国家性质的规定 2.人民民主专政的本质与特点 3.人民民主的广泛性和真实性 4.人民民主专政是正义的事情 5.我国关于人权问题的观点 6
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第一课《生活在人民当家作主的国家》政治生活国家的本质:在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具国家的根本属性:阶级性我国的国家性质:人民民主专政的社会主义国家我国人民民主专政的本质:人民当家作主人民民主的广泛性:人民享有广泛的民主权利民主主体的广泛性人民民主的真实性:人民当家作主的权利有制度法律和物质的保障广大人民的利益得到充分的实现人民民主专政对极少数敌对分子和敌对势力实行专政其职能表现
第六课第一框《人民当家作主的法治国家》学教设计 教学目标:情感态度价值观:? 认识法律在维护社会秩序中德重要作用自觉维护法律的权威知识目标:知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职权依法治国是党人民治理国家的基本方略能力目标:.认识人民代表大会制度是人民当家作主行使国家权力的机关知道依法治国是我国的治国方略了解法制国家的特点树立法律意识教学重
《人民当家作主的法治国家》巩固练习一基础知识巩固1在我国一切权力属于_________________有权决定国家的重大事项2人民怎样当家作主 _______ 组成 产生 行政机关______广大人民 人民代表 各级人民代表大会 审判机关______
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