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    140÷20﹦773--42--4×107商除数被除数×10商不变7商除数商不变77商除数被除数7商不变7被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)商不变420÷60=500从上到下根据第1题的商写出下面两题的商.8200÷50=(200 ) ÷(50 )

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    课题名称:商变化的规律教学年级:四年级教学内容分析 ? 教材通过例6教学商的变化规律。教材利用学生已有的计算技能,通过计算填表,提出问题引导学生自己思考发现商的变化规律。这部分内容渗透函数思想。这部分内容的教学可以巩固所学的计算知识,同时培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。二、学生分析 ? 教学时,充分利用学生已有的知识和经验基础,放手让学生通过计算、观察、

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