徐州龙文教育个性化辅导教案教师学生 年级高一授课时间授课课题核外电子排布与规律授课类型复习课教学目标1.了解原子的组成及同位素的概念2.掌握原子序数核电荷数质子数中子数核外电子数等基本量间的相互关系 3.了解原子核外电子排布规律4.关于原子的组成及各粒子间的关系分子原子离子核外电子数的比较 5.同位素的质量数和平均相对原子质量求同位素的原子个数比 粒子半径大小6.了解元素周期表的结构7.掌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 核外电子排布与周期律专题1 微观结构与物质的多样性(一)原子核外电子排布原子原子核核外电子质子中子质量数质量数(A)质子数(Z)中子数(N) 忽略电子的质量将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来所得的数值叫做质量数符号A核素和同位素 具有一定质子数和一定中子数的一种原子称为一种核素
第一单元 核外电子排布与周期律元 素 周 期 律1871年门捷列夫预言 类铝(Ea)相对原子质量约为69密度约为熔点应该很低可用分光镜发现其存在化学史话1875年发现后测定镓(Ga)相对原子质量约为密度约为熔点℃镓是用分光镜发现的 门捷列夫预言的依据是什么呢 HHeLiBeOFNeNaMgAlSiPSClAr结论:原子序数=核电荷数=质子数=原子核外电子数
专题一第一单元《核外电子排布与元素周期律》习题一选择题:1.下列所画原子结构示意图正确的是 ( )A. B. C. D.2.某元素核外有三个电子层其最外层电子数是次外层电子数的一半则此元素是( ) A.S B.C C.Si D.Cl 3.已知aXm和bYn
单元1原子核外电子排布与元素周期律单元分析一内容分析本单元分三个主题:主题1(原子核外电子的排布)是学生在初中化学中学习了关于原子结构的有关构成微粒以及《化学1》中关于原子核的有关问题的基础上展开的这里重点讨论原子核外电子的排布问题利用原子结构示意图和稀有气体的原子核外电子的排布表让学生观察从中找出原子核外电子排布的简单规律从而学会书写1至18号原子结构示意图主题2(元素周期律)是在学生学习原子结
课时练习 原子核外电子的排布班级____________________________一、选择题1.下列微粒中与OH-具有相同的质子数和相同的电子数的是()A.F-??? ?? B.Mg2+???? ? C.NH4+?? ??? D.CH42.X、Y、Z和R分别代表4种元素,如果aXm+、bYn+、cZn-、dRm-四种离子的电子层结构相同,则下列关系正确的是 ( )A.a-c=m-
原子核外电子的排布 第一单元 核外电子排布和元素周期律单元分析专题1微观结构与物质的多样性复习:1什么是原子?2原子由什么微粒构成的? (1)电子的质量很小,带负电荷。 (2)电子运动的空间范围小。 (3)电子做高速运动,接近光速。由于上述原因,核外电子的运动规律与宏观物体不同:它没有确定的轨道,我们不能测定或计算它在某一时刻所在的位置,也不能描绘出它的运动轨道。:核外电子运动的特点:思考:
原子核外电子排布与元素周期律第一单元元素周期表IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA0主族周期副族过渡元素原子核原子原子组成符号 AZX质子:Z 个中子:A-Z 个核外电子:Z个两个关系式原子序数=核电荷数=质子数=原子核外电子数 (阴、阳离子=?)质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)质子中子电子16726×10-27kg1007一个单位正电荷16743 ×10-27kg 1008 不带电
元素周期律(第一课时)教学目标:1.了解关于原子核外电子运动特征和常识2.了解核外电子排布的初步知识能画出118号元素的原子结构示意图教学重点:原子核外电子的排布规律教学难点:原子核外电子运动的特征原子核外电子的排布规律教学过程:[复习提问]原子的组成及其相互关系:[阅读教材]P13 原子核外的运动情况一原子核外电子的排步1.核外电子运动特征 (1)核外电子运动特征
课题核外电子排布日期:所遇问题月 日学习目标1初步掌握原子核外电子排布规律会画1-20号元素原子和离子结构示意图弄清楚原子阳离子和阴离子的质子数和核外电子数之间的关系2培养学生的观察能力分析能力和抽象思维的能力3培养学生辩证思维的思想严谨的科学态度重点原子核外电子排布规律难点原子核外电子排布规律学 习 过 程1人类对原子结构的认识X AZ2及原子的构成3 的表示意义阅读课本完成下列问
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