心统12-15章复习提纲相关相关的概念相关是度量和描述两个变量之间关系的一种统计技术数据要求:一定要有至少两个变量两组分数应用相关的研究情境: 预测效度 - 如果两个变量间有强相关 我们就可以根据一个变量的值预测另一个变量的值例如 如果知道某些人格特征可以预测员工绩效 相容效度 – 如果发明新的心理测验 (测验A) 想知道它是否测量了X就需要知道测验A是否与X相关 效标关联
心统八九章复习提纲第八章 方差分析 (Analysis of Variance) 的研究情境:方差分析主要处理两个以上平均数之间的差异检验问题 t-检验和z-检验不能用于多于2组的数据.处理这类数据需要用一种新的推论统计程序: 方差分析(ANOVA). ANOVA能够处理数据的类型:有两个自变量(称为因素)两个都是组间 (独立样本) 变量. ANOVA亦可用于分析包含组内 (重复测量)
统计心理学复习提纲1.描述统计集中性:平均数中位数众数(中位数的计算是考点可在教材上找例题)离散型:四个节距的表达式与意义P85一截距涵义:平衡点二截距涵义:平均意义上讲所有实验数据点偏离平均点的范围三截距涵义:反映实验数据偏态情况的量四截距涵义:反映实验数据峰态情况的量四分位数如果有一个数它大于的数据个数有整个数据的25100就称第1四分位数如果有一个数它大于的数据个数有整个数据的75100就称
心理统计第十十一章复习提纲第十章 二因素ANOVA复杂设计的统计分析:ab的因素设计—代表有两个因素(自变量)ABA因素有a个水平B因素有b个水平 需考虑:因素1的主效应因素2的主效应因素1和因素2的交互作用 这三个检验是彼此独立的即其结果之间没有必然联系二因素ANOVA的研究情景:多因素方差分析的数据来源于多因素设计单因素实验设计中只有一个自变量对额外变量加以控制使之恒定多因素设计研究
心理学复习提纲二普通心理学1.北师大普通心理学授课视频65讲2.普通心理学学习方法及手册3.普通心理学实验指导(17个)4.《普通心理学》(彭聃龄版)超详细知识点及重点笔记5.华师大心理学系普通心理学授课详细知识点笔记6.北大西方心理学史简编串讲笔记7.《西方心理学的历史与体系》笔记8.北大认知心理学串讲笔记9.普通心理学重难点考点归纳整理10.北京师范大学普通心理学PPT课件11.普通心理学(彭
第一章:1 统计的三层含义2 统计的数据类型3 统计中的几个基本概念第二章1 数据的来源:直接来源和间接来源(他们的概念以及特点)2 调查数据的分析:误差(登记性误差和代表性误差) 质量要求 概念 3 数值型数据的整理与显示4 数值型数据:分组方法 单变量值分组第四章 :1 离中趋势:和离散趋势:分散程度的测量2 众数中位数均值之间的关系和分布特征和特点以及运用场合3 均值的计算4 分类数据只
试题类型名词解释(本题共5个小题每小题3分本题共15分)判断题(本题共15个小题每小题1分本题共15分)计算题(本题共5个小题每小题6分本题共30分)单项选择(共15个小题每小题1分本题共15分)简答题(本题共5个小题每小题5分本题共25分)一单项选择掌握基本理论基本结论:均值的分类离散的含义及计算分布时间序列的组成平均发展速度平均增长速度指数的分类指数中同度量因素的固定方法区间估计的公式区间估计
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统计复习提纲 单项选择:(每题1分共10分) 1.某城市进行工业企业未安装设备普查总体单位是( B ) A 工业企业全部未安装设备 B工业企业每一台未安装设备 C每个工业企业的未安装设备 D每一个工业企业 2.先对总体各单位按主要标志加以分类再按随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查这种抽样调查形式属于(
第五章 生物体的结构层次1生物体是能进行 的生物个体自然界的生物种类非常多有 和 2生物体的结构层次关系:动物体 → → → → 植物体 → → → 3人的身体可分为
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