单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.1.1 三角形的边1第七章 三角形§7.1与三角形有关的线段2第七章 三角形§7.1与三角形有关的线段3第七章 三角形§7.1与三角形有关的线段学生活动 (1)交流在日常生活中所看到的三角形. (2)选派代表说明三角形的存在于我们的生活之中. 4电线杆自行车5第七章 三角形§7.1与三角形有关的线段读一读阅读课本P70第
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7.1.2三角形的高中线与角平分线你还记得 过一点画已知直线的垂线 吗0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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例1有两根长度分别为5cm和8cm的木棒用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗为什么长度为13cm的木棒呢 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形三角形 四边形 五边形 六边形 (2)ADBECF是△ABC的三条中线则AB=2 BD= AE=12
PAGE MERGEFORMAT- 3 -11.1与三角形有关的线段第1课时教学目标1.认识三角形了解三角形的意义认识三角形的边内角顶点能用符号语言表示三角形.2.经历度量三角形边长的实践活动中理解三角形三边不等的关系.3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法并能运用它解决有关的问题.4.帮助学生树立几何知识源于客观实际用客观实际的观念激发学生学习的兴趣.重点难点重点:1.对三角形
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