爱护公物 从我做起一执教者:蒋如冰二开课地点:班级教室三开课背景:课前老师发现班级教室的门锁被破坏了门无法正常的关闭了四教学目的:通过这节课的教育结合学校三月文明规范月活动倡导的三心教育中的爱心教育积极引导学生养成爱护学校公物的良好风气五教学过程:(一)导入师:同学们刚才进入我们的教室时我发现以往需要敲门才能进入现在却一推就开了有人发现了这其中的问题了吗生:门锁不知道被谁弄坏了 师:这究竟是怎
方巷镇中心小学微型德育课教案主题爱心培养 —— 伸出你的手周次1教育目的1通过教育让学生体会帮助人与被人帮助的快乐2让学生初步学会在别人有困难时能积极伸出援助之手培养爱的情感和良好的人际心理活动过程一盲人走路的游戏1(1)蒙上眼睛走到老师身边和老师握一下手然后回到座位 (2)游戏过程中讲究诚信保证把眼睛蒙严实了把自己真正当作一位盲人来做好游戏2你能做到诚实守信吗 3能遵守吗那好小盲
让微型德育回归生活浙江省慈溪市庵东初级中学 陈再新摘要:为改变传统的德育教育模式学校从学生思想本位和课程模式出发提出建设生活学习化学习生活化的微型德育课程教育新设想旨在从微型课程的选材和分类特点和作用构建和定位局限和拓展制作和模式等方面进行尝试和研究让德育工作开展课程化系统化内涵化并在实践基础上对课程制作设置和开展方式提出合理化的设想让德育回归生活贴近生活使得学生在细雨化育润物无声 的教育过程中
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古塘中学微型德育课例主题爱的回馈执教者叶青青时间2014年9月30日地点二7班活动目的体会祖辈们深沉无私的爱学会感恩拉近学生与祖辈们的距离弘扬传统孝德文化活动过程欣赏歌曲《时间都去哪儿了》分享关爱:说说爷爷奶奶或者外公外婆在日常生活中给予我们的关爱学生列举自己日常生活中祖辈们给予自己细致入微的爱老师概括总结列在黑板上反思自省:我们为爷爷奶奶外公外婆做了什么学生列举自己日常生活中为祖辈们做的事
编号: 泗阳县2008年教育科学微型课题申报评审书课题名称 学校体育教学中提高学生灵敏素质的研究 课题主持人: 骆帅 所在单位: 庄圩乡中心小学 申报日期: 2008.04 拟结题时间: 2009.04 泗阳县教育局教育科学研究室一课题主持人(1)基本信息姓 名骆帅性别男
开发乡土资源构建农村小学综合实践活动课教学模式吴化龙开发乡土资源构建农村小学综合实践活动课教学模式一选题的背景综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程它是本次课程改革的一个亮点也是一个难点其整体性实践性开放性自主性决定它需要大量的信息资源作保证要有丰富的课程资源作支撑作为无本课程众多学校都觉得实施综合课程活动最大的困难就是缺乏资源因此开好这门课程首先要加强对其课程资源的开
《微型师德》观后感 平潭二中:侯苏敏???? 学习了《微型师德案例》的课程其中的案例虽然短小但是意义深刻〈震撼心灵的最美女教师〉中一次交通事故中为救学生而受重伤而导致使双腿截肢的张丽莉案例的背后都倾注了教师对学生满腔的爱无私的爱?她们都是平凡而伟大的教师在她们做的事情的背后是蕴藏着怎样强大的善良和爱心呀爱生如子的她们关心每一位学生让学生
微型课题研究让民间体育活动走进校园研究体育组 王换玲一 课题研究的目的和意义 民间体育活动是我国优秀的民族文化遗产具有鲜明的中华民族传统体育特色它既具有一定的乡土性地域性娱乐性又具有技艺性健身性同时还具有较强的教育性根据这些特点实施起来简便易行活动开展十分方便更有利于激发学生的运动兴趣养成坚持体育锻炼的习惯培养勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质促进学生在身体心理和社会适应能力等方面健康和谐地发
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