Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Unit 1 Hello教案主备人: 年 月 日教学内容及过程教学调整第一课时教学内容:Lets talk Let
Section B (3a-Self Check ) 一教学目标: 1. 语言知识目标:1)总结复习所学过的有关学习用品的英语词汇2)总结复习形容词性物主代词与名词性物主代词并了解它们的用法3) 能够使用目标语言询问东西的所属或者寻找物品的主人4) 在老师的指点帮助下能够写一些简单的招领和寻物启示2. 情感态度价值观目标:[来源:学科网ZXXK]通过学习询问物品所属及写作寻物启事和失物招领既可以提
PAGE PAGE 84Module 1 Getting to know youUnit 1 Hello I amPeriod OneTeaching contents: Listen Sing (P. 2)Teaching Aims:知识目标:To know the word: parrot and its name: Dotty Using formulaic expres
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.nit 1 Hello . 本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情 HYPERLINK :.qetobagshow_ftag10-0-0-1 英语学习的起始阶段教师应
Unit 8 When is your birthdaySection B(3a—Self Check)课时5【学习目标】进一步学习并掌握本单元的单词及重点句型提高学生的写作能力【导学过程】温故互查小组成员互相询问生日并转问复习本单元重点句型:When is sbs birthday自主探究选词补全便条完成3a合作交流完成3b和Self Check.【中考链接】完形填空Spring Festiv
牛津小学英语3A Unit2 Im Liu TaoCartoon time本单元的cartoon time 呈现的是小老鼠bobby和同伴在玩捉迷藏的游戏场景Bobby抓住了Sam的尾巴以为是自己的同伴其他老鼠见此情景都吓得发抖转身逃跑了而Bobby却若无其事的和Sam道别.故事中再现了本单元的句型Are you…NoIm not.Im…也铺垫了下个单元的日常交际用语goodbye.在教学时
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教学计划班级情况分析经过一个暑假孩子们又欣喜地回到快乐的学习基地—莘城学校通过两年的英语学习学生已积累了一定的英语知识但由于个性的差异和部分学生刚从各地新转入英语基础参差不齐但他们满怀热情带着新奇和向往他们彬彬有礼聪明懂事和老师融洽相处他们热
Unit 1 Hello .本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情英语学习的起始阶段教师应在帮助学习进行知识积累的同时特别重视激发和保护学生学习英语的热情培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气本着这一宗旨本单元安排了自我介绍和询问对方的功能项目并在词汇教学中选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理进而激发学生参与教
Unit 4备课说明一单元内容:Why dont you talk to your parents二教学目标:【知识目标】学会用why dont you…提建议 【能力目标】1.能够运用所学知识谈论问题和困难提出建议并做出选择 2. 能根据对方所提出的问题给出一些合理的建议 【情感目标】培养学生良好的合作意识鼓励学生大胆表达自己的想法和 意愿正确认识生活中的一
Unit??1一 Teaching?Aim1 能听懂会说以下日常交际用语并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方HelloHi?Im…Whats?your?name要求读音正确语调自然特别要注意Im和name的正确读音2 培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气3 认识五个人物:David?LiuTaoYangLing?Mike?Nancy4能听懂会说以下单词:a?bird?a?dog
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