第四章 中心对称图形(二)小结与思考学习目标:掌握圆的基本性质与圆有关的位置关系有关圆的计算学习重点:垂经定理圆的切线的性质与判定有关圆的计算学习难点:灵活运用所学的知识判别与圆有关位置关系解决圆有关的计算学习过程:知识回顾一圆1.圆是 的点的集合. 2.点与圆的位置关系 :设⊙O的半径为r点到圆心的距离
中心对称和中心对称图形1.下列不是中心对称的是( )A.平行四边形□ B.正方形□ C.圆 D.等边三角形△2.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )A.4个B.3个C.2个D.1个3.下列说法中正确的是( ) A.形状和大小完全相同的两个图形成中心对称 B.成中心对称的两个图形必重合 C.成中心对称的两个图形形状和大小完全相同
21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)湘教版8年级下册数学中心对称和中心对称图形同步练习一选择题(本大题共8小题)1. 下列既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.2. 为了迎接杭州G20峰会某校开展了设计YJG20图标的活动下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(
23. 中心对称图形INCLUDEPICTURE学习目标1.认识中心对称图形的有关概念.2.能判断某图形是不是中心对称图形.3.体验数学与生活的紧密联系发展美感. INCLUDEPICTURE教学过程一情境导入你见过雪花吗如图所示是其中一种雪花你认为它是中心对称图形吗二
中心对称 教学内容 1.中心对称图形的概念. 2.对称中心的概念及其它们的运用. 教学目标 了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念掌握这两个概念的应用. 复习两个图形关于中心对称的有关概念利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用. 重难点关键 1.重点:中心对称图形的有关概念及其它们的运用.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23.2 中心对称与中心对称图形观察下面的图形你有什么发现观察下面的两个图形你有什么发现ABCACBO下面请观看中心对称 变换的分解过程ABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACBOABCACB
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1 柳堡镇中心初中2008-2009学年度第一学期八年级数学教学案 班级 教者 课题第三章复习中心对称图形(2)课型复习时间第三章第2课时备课组成员陈周章朱史主备吕坤林审核教学目标理解并掌握矩形菱形正方形的性质和它们的判定方法并能熟练运用其性质与判定解题重 难 点能熟练运用矩形菱形正方形性质与
柳堡镇中心初中2008-2009学年度第一学期八年级数学教学案 班级 教者 课题第三章复习中心对称图(3)课型复习时间第三章第3课时备课组成员陈周章朱史主备吕坤林审核教学目标熟练掌握三角形梯形中位线的概念和性质并能灵活运用中位线的性质解决有关问题重 难 点能灵活运用中位线的性质解决有关问题学习
中心对称与中心对称图形教学目标:1了解中心对称图形及其基本性质2在探索的过程中培养有条理地表达及与人交流合作的能力3经历观察操作发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程培养学生观察能力和动手操作能力感受对称匀称均衡的美感积累一定的审美体验教学重点:成中心对称图形概念及其基本性质教学难点:中心对称的性质成中心对称的图形的画法教学流程:一导入1观察欣赏几幅图片几幅轴对称的图片(2)几幅中心对称的
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