更多请号:更多请号:数学好玩第2课时 图形中的规律[教学内容] 第 9 7 - 9 8页[教学目标] 知识与技能:通过摆图形尝试找出图形中规律发展学生的抽象概括能力并把所学知识应用于生活实践中 过程与方法:本节课主要引导学生通过摆小棒的方式在不断的操作观察讨论概括和验证的数学活动中探索出一些简单的图形排列的规律知识获取一定
更多请号:更多请号:第2课时 图形中的规律填一填画一画 1.用算式表示点阵中点的个数 ①12=3 ②23=5 ③ ④ 第五个点阵有 个点(请将点阵图画出来)按规律画出第四个图形 1.
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2 人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一()班主备人参 备 人审核人课题找规律图形与数字的变化规律课时总课时4-2学习目标通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律;培养学生的观察能力,动手能力及抽象概括能力;激发学生的探索数学知识的兴趣。重 难 点引导学生发现图形数量的变化规律;掌握数字的变化规律。课前预习书上第86页做
2 人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一()班主备人参 备 人审核人课题找规律图形与数字的变化规律课时总课时4-2学习目标通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律;培养学生的观察能力,动手能力及抽象概括能力;激发学生的探索数学知识的兴趣。重 难 点引导学生发现图形数量的变化规律;掌握数字的变化规律。课前预习书上第86页做
人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一()班主备人参 备 人审核人课题找规律图形与数字的变化规律课时第2课时学习目标通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律;培养学生的观察能力,动手能力及抽象概括能力;激发学生的探索数学知识的兴趣。重 难 点引导学生发现图形数量的变化规律;掌握数字的变化规律。课前预习书上第86页做一做第1
第二课时:图形的变化规律教学内容: 授课日期:--年月日 星期--课本第116页例1教学目标:让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。使学生在教学活动中充分感受数学的价值,知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,初步培养学生发现和欣赏数学美的意识。通过教学活动初步发展学生的想象力,培养学生的创新意识。教学重、难点:引导学生发现和理解图形的变化规律教学准备:图片若干、小黑板教
人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一()班主备人参 备 人审核人课题找规律简单的图形变化规律课时第1课时学习目标通过观察、品白、涂色等活动,发现最简单的图形变化规律;培养学生的观察能力和推理能力激发学生喜爱数学、发现美的情感。重 难 点引导学生发现最简单的图形变化规律;引导学生从颜色、形状两方面发现规律。课前预习课本第85页做一做。
2 人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一()班主备人参 备 人审核人课题找规律简单的图形变化规律课时总课时4-1学习目标通过观察、品白、涂色等活动,发现最简单的图形变化规律;培养学生的观察能力和推理能力激发学生喜爱数学、发现美的情感。重 难 点引导学生发现最简单的图形变化规律;引导学生从颜色、形状两方面发现规律。课前预习课本第85页
2 人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案学校班级一()班主备人参 备 人审核人课题找规律简单的图形变化规律课时总课时4-1学习目标通过观察、品白、涂色等活动,发现最简单的图形变化规律;培养学生的观察能力和推理能力激发学生喜爱数学、发现美的情感。重 难 点引导学生发现最简单的图形变化规律;引导学生从颜色、形状两方面发现规律。课前预习课本第85页
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