相关文档

• 古诗两首（泊船瓜洲-游子吟）.doc

  第一课时教学目的：1．了解诗歌大意感受诗人思念家乡的真挚情感2．有感情地朗读《泊船瓜洲》并会默写教学重点：能用自己的语言说出诗歌的意思教学难点 ：体会诗人描绘的意境品味所表达的思想情感教学准备：诗人的有关教学过程 ：一激趣导入 一提起母亲一提起家乡我们倍感亲切今天我们一起来学习吟诵母亲和家乡的诗句二整体感知重点品析（一）一读初读全诗了解诗意1．出示诗题简介通过预习你知道《泊船瓜洲》的

• 语文教案-古诗两首（泊船瓜洲_游子吟）.doc

  语文教案－古诗两首(泊船瓜洲 游子吟)政法学院 08思想政治教育 美多兰泽第一课时教学目的：1．了解诗歌大意感受诗人思念家乡的真挚情感2．有感情地朗读《泊船瓜洲》并会默写教学重点：能用自己的语言说出诗歌的意思教学难点 ：体会诗人描绘的意境品味所表达的思想情感教学准备：诗人的有关教学过程 ：一激趣导入 一提起母亲一提起家乡我们倍感亲切今天我们一起来学习吟诵母亲和家乡的诗句二整

• 古诗三首泊船瓜洲.doc

  5古诗词三首 教学目标： 1会写洛榆畔帐4个生字能正确读写洛阳榆关那畔千帐等词语2有感情地朗读课文背诵三首古诗词默写《泊船瓜洲》《秋思》3学习通过看注释查阅边读边想象的等方法感知诗词大意用自己 的话讲述诗句的意思4体会的思乡之情揣摩是通过什么来表达自己感情的教学重难点：1品位诗句背诵积累语言2体会的思乡之情揣摩是通过什么来表达自己感情的教学时间：两课时教学过程：

• 古诗3首泊船瓜洲.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还泊船瓜洲 【宋】王安石ɡēnɡɡuō王安石简介 (10211086) 北宋政治家文学家字介甫号半山抚州临川 (今属江西)人封荆国公世称王荆公谥文又称 王文公 生平 王安石自幼随做地方官的父亲王益转徙于新 淦庐陵新繁韶州等地至景□四年(1037)全 家始定

• 古诗二首泊船瓜洲.ppt

  你知道《泊船瓜洲》的是谁吗 再读全诗读清字音标画出生字数重山（shù chóng） 照我还（huán）感知诗意：诗人船泊瓜洲离钟山近在咫尺却回不去于是感叹吟诗写他在月光下眺望江南怀念家乡金陵 小结学习方法：初读知诗意 前两行看是写眼前景象但在诗中却饱含深情所乘之船就在瓜洲停靠却不能回金陵去可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的

• 泊船瓜洲_古诗.doc

  泊船瓜洲教案教学目标：知识和能力：1了解王安石 2了解本诗写作背景 3读准间还数重只泊六个多音字 4能够有感情朗读诗歌过程和方法：1通过想象感受家乡的美景 2通过对比感受绿字的好处 3通过朗读体会的思乡之情情感态度和价值观：体会的思乡之情教学重点：1读准六个多音字的字

• 古诗词三首一泊船瓜洲.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 古 诗 三 首人教版五年级语文上册 学习古诗的方法通读全诗逐字逐句理解读懂全诗的意思背诵默写诗 方法一理解重点词不理解词说说诗句的意思有感情地朗读背诵方法二你还有什么好方法请介绍京口瓜洲一水间钟山只隔数重山泊船瓜洲[宋]王安石 春风又绿江南岸明月何时照我还

• 36、古诗两首（《望庐山瀑布》《泊船瓜洲》）.doc

  36古诗两首(《望庐山瀑布》《泊船瓜洲》)望庐山瀑布教学目标：　　1．学会本课返苔2个生字　　2．通过反复朗读结合注解了解诗句的意思感受诗中描写的意境体会诗人喜欢大自然的感情3．正确流利地朗读课文在理解的基础上背诵课文激发学生对古诗的喜爱增加积累教学重难点：1正确流利地朗读两首诗理解诗句意思2．用自己的话说说诗句的意思体会诗人喜爱大自然的感情教学过程：教学程序教师活动学生活动复备一创设情境导

• 古诗_泊船瓜洲课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级泊船瓜洲 俗话说亲不亲家乡人甜不甜家乡水 树高千尺落叶归根 游子总是不能忘记家乡不能忘记亲人而浓浓的思乡之情总是会一触即发一缕风一片草一眼泉一弯月……这都是良好的煽情之物李白的 《静夜思》就是借用天空的明月来表达思乡之情怀的月亮——思乡静夜思床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡

• 叶小蓓课件古诗词三首—泊船瓜洲.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文五年级上册人教版泊船瓜洲海丰县梅陇镇梅陇小学 叶小蓓静夜思李白床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还王安石(1021-1086)字介甫号半山江西临川人北宋政治家文学家思想家改革家诗人王安石当宰相后决心改革推行新法遭到大地主