《正态分布说课稿》 罗田三里畈高中 戢运祥第一部分 复习总体设想一.准确把握考试说明和新课标对本章知识与能力的要求新旧内容和要求上的变化: 内容《标准》目标表达《大纲》目标表达离散型随机变量及其分布列① 在对具体问题的分析中理解取有限量的离散型随机变量及其分布列的概念认识分布列对于刻画随机现象的重要性②通过实例(如彩票抽奖)理解超几何分布及其导出过程并能进行简单的应用了解
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《2.4正态分布》教学设计数学组王少辉教学目标:知识与技能:掌握正态分布在实际生活中的意义和作用 过程与方法:结合正态曲线加深对正态密度函数的理理情感态度与价值观:通过正态分布的图形特征归纳正态曲线的性质 教学重点:正态分布曲线的性质标准正态曲线N(01) 教学难点:通过正态分布的图形特征归纳正态曲线的性质教具准备:多媒体实物投影仪 教学设想:在总体分布研究中我们选择正态分布作为研究的突破口
普通高中课程标准实验教科书数学﹙选修2-3﹚《正态分布》一、教学目标一、知识与技能1、结合正态曲线,加深对正态密度函数的理解;2、通过正态分布的图形特征,归纳正态曲线的性质.二、过程与方法讲授法与引导发现法.通过教师先讲,师生再共同探究的方式,让学生深刻理解相关概念,领会数形结合的数学思想方法 ,体会数学知识的形成.三、情感态度与价值观通过教学中一系列的探究过程使学生体验发现的快乐,形成积极的情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.4正态分布1.两点分布:X01P1-pp2.超几何分布:3.二项分布:X01…k…nP……X01…k…nP……回顾4.由函数 及直线 围成的曲边梯形
正态分布赵建文1.样本的频率分布与总体分布之间的关系 .频率组距产品尺寸(mm)ab 2.频率分布直方图 与总体密度曲线.总体在区间 内取值的概率总体密度曲线3.总体密度曲线的形状特征. 中间高两头低 1正态分布的概念若总体密度曲线就是或近似地是函数的图像其中解析式中的实数 是参数分别表示总体的平均数与标准差.则其分布叫正态分布记作 .
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正态分布 normal distribution 一种概率分布正态分布是具有两个参数μ和σ2的连续型随机变量的分布第一参数μ是服从正态分布的随机变量的均值第二个参数σ2是此随机变量的方差所以正态分布记作N(μσ2 ) 服从正态分布的随机变量的概率规律为取与μ邻近的值的概率大 而取离μ越远的值的概率越小σ越小分布越集中在μ附近σ越大分布越分散正态分布的密度函数的特点是:关于μ对称在μ处达到
正 态 分 布【教学目标】了解正态分布的意义.能根据正态曲线的图象理解正态曲线的性质.了解标准正态分布的意义及性质.会将正态分布N(μσ2)转化为标准正态分布N(01)的等式:F(x)=并会应用.通过生产过程中的质量控制图了解假设检验的基本思想.【教学过程】复习引入(1) 如何估计总体的分布:由于总体分布常不易知道常用样本的频率分布去估计总体分布一般样本容量越大估计越正确.(2) 总体密度曲
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