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小组PK学习实施方案小组PK学习是当今教学中一种重要的学习方式这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围使学生的思维显示出积极的心态能较大程度发挥集体互助力量近段时间在探索如何使小组PK学习更具实效性方面我们在进行积极地探索以下是我校学生小组PK学习计划:一学生方面1有效分组针对我们学校班级多班级人数多的情况我们把学习小组进行合理分配每四——六人结合为一组遵循组内异质组间同质的原则组内至少有一
徐园子乡中心小学小组合作学习实施方案小组合作学习小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一也是全体教师面临的一个新的课题因此我们把小组合作学习作为校本较研的课题来进行研究从而推动我校教学改革的快速发展首先全组老师要学习新课标的理念学习小组合作学习的理论知识观看新课程的优秀个案在教学活动中积极实践探索小组合作学习规律和特点真正发挥小组合作学习的作用由于每个学生所处的文化环境家庭背景
小学数学学习型教研组实施方案金凤五小数学教研组 教研组是学校办学理念与教师思想行为之间相互转化的关键的中层组织教研组的打造将促进教育理论与教育实践的沟通促进个体智慧团队文化学校文化的相互支撑和滋养教研组是名师成长的摇篮教育科研的阵地学科质量的保证更是一种学习型组织学习型教研组就是利用相应的机制和手段以促进和保障全员学习和终身学习以学习和生活的有机结合以尊重为前提形成积极向上的氛围以达到对个
学校自评实施方案根据上级教育管理部门文件精神开展小学教育教学的评估是推进和深化课程改革全面推进素质教育发现研究解决学校和教师实施新课程中出现的问题不断提高教学管理水平和教学质量促进教师专业发展增强学校课程实施与建设能力的重要举措为了更好地开展好我校教学评估工作特制定小学义务教育阶段教学自评实施方案一加强明确责任学校成立由校长为组长的学校义务教育阶段教学自评小组统筹谋划指导实施教学自评工作领
七(3)班小组合作实施方案? ? 构建人人有事做事事有人做为使小组学习方式起到作用更好更有效地开展好小组的合作学习特制定如下事实方案:一小组建设1 小组划分——组间同质组内异质2 小组管理——自我管理责任明确3小组文化——每个小组必须拥有两个一:即一条具有积极鼓励意义的目标格言一套严格细致具有约束力的组规4小组的组建组建的目的:让学生能够自我管理自我约束并在此基础上形成合作与竞争的良好局面组
小组合作学习实施方案一指导思想小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一也是全体教师面临的一个新的课题因此我们把小组合作学习作为我校校本教研的课题来进行研究从而推动我校教学改革的快速发展二准备实施1对教师的要求:(1)师生合作共同确定学习目标尤其是要确定好预习目标 让所有的学生都明确具体的预习任务(2)认真检查预习结果精心设计导学案对于预习效果好的学习合作小组要及时表扬树立学习样板介绍
兴趣小组活动实施方案一指导思想为进一步落实 把还给学生让充满生命活力把班级还给学生让班级充满成长气息把创造还给教师让教育充满智慧挑战把精神生命发展主动权还给师生让学校充满勃勃生机的教育理念丰富校园文化生活促进学生全面发展我校组织学生参加丰富多彩的文化艺术科技体育等活动扩大学生视野激发学习兴趣发展个性特长促进学生身心健康和谐发展为加强常规督促管理避免兴趣小组的随意性和盲目性我们坚持六定一定活
小班化教学模式实施方案实施对象:一年一班小班化教学模式实施方案一指导思想:以全面提高教育教学质量为核心坚持全面发展主动发展生动发展和谐发展为导向以学生为本优化教学资源学生个体差异因材施教让学生的个性特长得到更好的发展转变教学观念教育方法培养学生自主学习能力提高学生综合素质让每个学生都得到最大程度的发展实施小班化教学具体措施策略(一)建立良好教学环境1教室是学生学习生活的重要场所教室
南燕窝小学高效教学实施方案 为深化新课程改革进一步推进素质教育提高教学效率打造教育精品实现高位运行为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容重数量轻质量重教法轻学法重训练轻反馈重进度轻效度等偏差和不足真正实施高效教学特制定本方案 一指导思想 以《基础教育课程改革纲要(试行)》和十七大关于教育改革的精神以及教育局下发的《宝坻区教育局关于加强高效教学工作的实施意见》文件为指导结合本校工
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