大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 26.1.11.doc

    《26.1.1二次函数》导学案备课时间:10.09 上课时间: 主备人: 课型:新授学习目标1经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程理解并掌握二次例函数的概念2能判断一个给定的函数是否为二次例函数3能根据实际问题中的条件确定二次例函数的解析式【自主探究】创设情境导入新课:(5分钟):回忆一下什么是正比例函数一次函数反比例函数它们的一般形式是怎样的1.设在一个变化过程

  • 26.1.1.doc

    郾城实验中学学案26.1.1 二次函数学习目标:1掌握二次函数的概念 2会列实际问题中的二次函数关系式.学习重点:掌握二次函数的概念.学习难点: 二次函数概念的辨析及其简单应用. 一创景引入展示目标1在某个变化过程中有两个变量xy如果对于x的每一个值y都有 的值与其对应那么我们说y是x的函数 是自变量2(1)形如

  • 26.1.11.ppt

    复习与回顾什么是函数? 一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。 我们学过哪些函数?它们的一般形式是怎样的?复习与回顾一次函数:反比例函数: 正方体的棱长为x,则它的表面积y与x有怎样的关系?问题1: 对于x的每一个值,y是否都有唯一的值与之相对应?问题2: 多边形的对角线数d与边数n有什么关系?

  • 26.1.2y=aX2.doc

    石桥二中导学案(2012-2013上学期)使用教师 加拥军 学科 数学 教学内容 二次函数的图象时间 2012年11月18日 年级 九年级 主备教师 加拥军 备课组长签名___三维目标1.知识与能力: 会用描点法画出y=ax2与 y=ax2k的图象理解抛物线的有关概念2.过程与方法:经历探索二次函数y=ax2的图像性质的过程养成观察思考归纳的思维习惯3.情感态度与价值观: 培养同学们观察思考归

  • 26.1.1.doc

    五化中学2011-2012学年度九年级数学上学期 二次函数教学案学习目标:1.经历对实际问题情境分析确定二次函数表达式的过程体会二次函数意义2.了解二次函数关系式会确定二次函数关系式中各项的系数学习重点:二次函数的概念学习难点:确定实际问题中二次函数的关系式一复习:1.设在一个变化过程中有两个变量x和y如果对于x的每一个值 y都有唯一的值与它对应那么就说y是x的 x叫做

  • 26.1.1.doc

    主备人张 伟年级主任签字使用人修 改补 充【尝试应用】例1.下列函数表达式中哪些是二次函数哪些不是若是二次函数请指出各项对应项的系数.(1)y1-3x2 (2)y3x22x(3)yx (x-5)2(4)y3x32x2(5)yx EQ F(1x) 例2. 关于x的函数是二次函数 求m的值. 注意:二次函数的二次项系数必须是 的数3.函数y(m-2)x2mx-3(m为常

  • 【教26.1.1.doc

    二次函数教案2一教学内容分析二次函数是人教版九年级义务教育教材下学期第26章的第一节课二次函数的概念二次函数是一种常见的函数应用非常广泛它是客观地反映现实世界中变量之间的数量关系和变化规律的一种非常重要的数学模型.许多实际问 o 欢迎登陆全品中考网 题往往可以归结为二次函数加以研究.在本节课之前学生已经系统的学习过了正比例函数反比例函数和一次函数等几例特殊函数学生对两个变量之间的函数关系已

  • 22.1.11.doc

    22.1.1 二次函数1分别说出下列函数的名称:(1) y=x-1 (2)y=-3x2 (3)y= (4)y=3x-x2 (5)y=x2分别说出下列二次函数的二次项系数一次项系数和常数项:(1)d=n2-n (2)y=1-x2 (3)y=-x(x-3)3 二次函数y=ax2c中当x=3时y=26 当x=2时y=11 则当x=5时y= .4已知一个直角三角形的两条直角边

  • 22.1.11.doc

    22.1.1 二次函数1分别说出下列函数的名称:(1) y=x-1 (2)y=-3x2 (3)y= (4)y=3x-x2 (5)y=x2分别说出下列二次函数的二次项系数一次项系数和常数项:(1)d=n2-n (2)y=1-x2 (3)y=-x(x-3)3 二次函数y=ax2c中当x=3时y=26 当x=2时y=11 则当x=5时y= .4已知一个直角三角形的两条直角边

  • 22.1.11.doc

    优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页22.1.1 二次函数学习目标了解二次函数的有关概念. 会确定二次函数关系式中各项的系数 确定实际问题中二次函数的关系式教学重点学习二次函数注意知识结构的建立教学难点学习二次函数注意知识结构的建立教学方法导学训练学生自主活动材料[来源:学科网ZX

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部