《谁的得分高》教学设计教学目标:1掌握100以内数的连加的计算方法2精力与他人交流算法的过程进一步体验算法多样化练习估算3引导学生探索与解决问题增强学好数学的自信心教学重点:100以内的连加的计算方法教学难点:结合具体情境估算并解释估算的过程教学资源:课件教学过程:一开启情智:昨天同学们以小组为单位进行了套圈游戏(板书)玩得非常开心我们老朋友淘气和笑笑也玩了套圈游戏想不想看看(出示课件)学生
情境探疑教学模式教学设计(样表)年 级一学 科数学授课时间课 题谁的得分高设计者肖金明教学内容100以内数连加的计算教学目标知识与技能经历探索100以内数连加计算方法的过程掌握笔算竖式的写法能正确进行计算过程与方法通过多种算法的探索体验算法多样化培养学生思维多样性独立性情感态度与价值观感受数学与生活的密切联系进一步培养学生估算意识和解决简单实际问题的能力教学重难点重 点100以内数
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间96课题谁的得分高课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。2、培养工整书写,认真计算的好习惯。3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。教学重点掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。教学难点掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谁的得分高绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy113绿色圃中小学教育网:.lspjy11412绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy 2 3 4 4 2 9
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2030=506220=824054=94430=3456-20=363240=724050=90375=42722=29204030=90套圈游戏游戏规则谁的得分高绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy
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他们谁说得对答:淘气一共得了95分笑笑一共得了96分笑笑获胜(2) 512128=100(枚) 5 1 2 1 12 18 1 0 0
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小猪班班认真细心=100分套圈比赛第一次第二次第三次淘气243041笑笑234429从表中你能发现什么数学信息每人套3次总分高的获胜淘气说的对吗我有两次都比笑笑得分高我肯定获胜比赛成绩表每人套三次总分高的获胜第一次第二次第三次总分淘气243041笑笑234429三次比赛结束时淘气共得多少分243041=点击头像下一步20304
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版二年级数学上册谁的得分高1口算练习: 5027 3060 3630 3920 4050 20552求38加25的和(1)怎样列竖式计算(2)得数十位上为什么是6而不是5(3)竖式计算时应注意什么问题套圈游戏每人套3次总分高的获胜从表中你能发现什么数学信息他们谁说得对三局两胜制总分制多1少14多12谁说的对呢笑笑获胜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谁的得分高说一说从表中你知道了哪些数学信息他们谁说的对第一次第二次第三次淘气243041笑笑234429他们谁说的对第一次第二次第三次淘气243041笑笑2344291-31学习指南1.想一想如何计算淘气的得分把你计算的过程 写在学习卡上2.小组交流讨论清晰表达自己的想法尝试总结本组的方法准备全班交流3.全班交流汇报练习课(
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