相关文档

• 4_顶碗少年(六三).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 顶碗少年：赵丽宏一读好课文理解哲理积累语言(一)把课文最少读两遍达到正确和流利(二)写一写你从文末的省略号中读出了什么(三)在文中标画和积累下列词语(蓝字还要理解词语意思)：哲理座无虚席英俊幅度刹那间不失风度艰难喧哗不知所措附和惊心动魄(四)多音字组词 露 刹 屏

• 4_顶碗少年.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少 年赵丽宏顶 碗赵丽宏 诗人散文家1951生上海市崇明人 著有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集散文集报告文学集赵丽宏散文清新明丽重视创造诗的意境和情调是一位有创作个性的散文作家他的作品曾数十次获奖《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖 走近优雅 yōu yǎ 积累字词惊羡 歉疚 英俊 肩胛 摇撼 y

• 4_顶碗少年.doc

  4?顶碗少年【字词荟萃】1在带点字正确的读音下面画横线附和(hé ?hè) 结实(jiē ?jié) 沉着(zhe ?zhuó) 喝彩(hè ?hē)2改正下列词语中的错别字目不转精( ??) ?不知所错( ??) ?惊心动破( ??) ?坐无虚席( ??)3把句子换成另一种说法句意不变他把手中的碗交给少年(1)________________________________________

• 4_顶碗少年.doc

  ４顶碗少年教学目标：1．读懂课文内容能回答课后问题懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能取得成功2．结合课文内容以及收集到的信息理解课文最后一句话含义3．有感情的朗读课文背诵第67自然段教学重点：读懂课文内容能回答课后问题懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩只要坚持下去就能取得成功教学难点：结合课文内容以及收集到的信息理解课文最后一句话的含义教学时间：1课时教学过程：　　一

• 4_顶碗少年.doc

  临沂商城实验学校小学语文电子备课 (2010—2011下) 时间： 2月25日 年 级六年级课 题4顶碗少年课型新授主备教师李淑颖教 学目 标　1理解重点句子的含义体会表达的思想感情?2明白少年最终获得成功的原因除他人鼓励苦练基本功之外主要是自己面对挫折时不退缩不放弃勇敢挑战坚持到底就能获得最后成功?3有感情朗地读课文教 学重难点把握主要内

• 六年级语文下4_顶碗少年_学案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.沙里寨九年一贯制学校六年级语文学案主备人： 黄亮 副备人：六 年 班 学 生：课题： 4《顶碗少年》一目标导学：(一)学习目标1．我能借助词典联系上下文理解座无虚席

• 4_顶碗少年习题精选.doc

  习题精选　　?　　一我能根据拼音写出汉字　　yíng rào ????wù? chū?????? yì luó???? jīng? xìàn?? bū zhī suǒ cuò 　　(???? )????? (???? )????? ?(???? )????? ( ??????)?? ??(? ??????????)?? ??　　jū? gōng??? táo? zuì?????? dǎo?

• 顶碗少年.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级顶碗少年 诗人散文家上海市崇明县人1968年中学毕业后曾下乡插队种过田当过乡邮员教师1977年考入华东师范大学中文系1982年大学毕业后到《萌芽》杂志社

• 顶碗少年.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级顶碗少年教学目标重点难点必会字词感知过程美句赏析拓展延伸：崔畅拓展延伸　 简介： 　　赵丽宏散文家当代作家民进成员1951年出生汉族是上海市崇明县人1968年高中毕业后回故乡插队当过木匠乡邮员教师与县机关工作人员1977年考入华东师范大学中文系并开始创作诗歌和散文大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑出版有《珊

• 顶碗少年.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级顶碗少年介绍 赵丽宏当代作家1951年生上海崇明人1978年考入华东师范大学中文系并开始创作诗歌和散文大学毕业后做过《萌芽》杂志编辑后为上海作家协会专业作家中国作家协会会员现为上海作协副主席出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集散文集报告文学集作品《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖 本文选自《风啊你这弹琴的