以良好学风促和谐班风 ——学风建设浅谈著名教育改革家魏书生曾这样说过:班级像一个大家庭同学们如兄弟姐妹般互相关心着帮助着互相鼓舞着照顾着一起长大了成熟了便离开了这个家庭走向了社会可见一个良好的班集体对于每一个学生的思想形态的形成对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用个人认为一个优秀的班集体大致应具有这样的特点:学风严谨班风积极向上同学团结友善师生关系和谐平等其
努力塑造良好的班风和学风2008学年第一学期班主任工作总结上海求真中学 杨新瑜 2008年12月我所带的六(1)中队是一个由47名少先队员组成的班集体队员们各有各的特点是一群活泼可爱的孩子在任课老师和同学们的共同努力下正在逐步形成团结向上严谨活泼的班风正在努力培养勤学乐学力争上游的学风队员们在各方面都取得了较大的进步获校运会广播操入场式第一名和团体总分第二名在各项行为规范评比中成绩良好在班
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如何培养良好的班风学风??? 班风学风是班风的集中反映是班集体建设的根本一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围强烈的竞争意识活跃的探究思维学风是学生学习目的学习态度学习纪律学习方法和学习效果的综合反映简单地说也就是让学生变被动学为主动学那么如何培养良好的班风学风呢在此我简单地谈一谈自己不成熟的看法??? 一充分调动学生的积极性主动性?? 当我第一次走进教室时我对学生说首先要祝贺大家因为从今天起
良好班风建设在多年的班级工作中我深深感到要搞好班级管理工作就必须搞好班风建设班风不仅是班级学生的整体风貌和风气更是班主任自身之风作用于学生的表现树立良好的班风有助于弘扬正气形成团结奋进和谐的育人氛围从而使班级成为育人的优质摇篮好的班风会使学生相互学习相互竞争推动班内同学上进因此我把塑造良好班风作为班主任工作的主要任务而如何抓好班风建设则是班级管理艺术之中的核心我从以下几个方面谈谈如何抓好班风建设:
培养良好的学习习惯形成良好的班风学风?高中阶段的学生学习习惯的重要价值在他们的学习成果上表现得越来越明显品学兼优的学生中大多数是学习习惯好的或比较好的学生很多学生的学习成绩不好或学习吃力不是智力的原因也不是不努力的缘故而恰恰是不良的学习习惯多于好的学习习惯所造成的所以高中阶段的学生一个很重要的任务是要纠正那些不良的学习习惯并不断形成与之相应的好的习惯然而纠正一个不良习惯比形成一个好的习惯要困难得多
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营造班级文化氛围 建立良好学风班风 高一英语组 晏飞 首先要感谢高一年级组学校政教处给我们年轻人这样一个发言的机会下面我把自己在工作中的一些体会和老师们做一个交流有不当之处请大家批评指正今天我发言的题目是营造班级文化氛围培养良好学风班风 众所周知教育是针对人的工作而针对人的工作离不开思想政治教育教育学生不是上好几节课就结束了更重要
以党建促学风——计算机系学生党支部创新汇报材料如何发挥学生党员入党积极分子的作用一直是摆在学生党支部面前的一个重要问题这批学生无论是在思想上工作上还是学习上都是学生中的佼佼者充分发挥他们的先锋模范作用对于我们开展学生思政工作具有重要意义为深入贯彻落实科学发展观进一步发挥学生党员入党积极分子的模范带头作用并结合学院加强学风建设这一中心工作我系学生党支部在以党建促学风建设方面做了一些有益尝试现将具体情
营造优良班风 促进学生发展(一)??2012-07-13 22:11:21??分类: l m=0t=1c=fks_084071083082086068080087083095081086085070085084083074 o 班级管理 班级管理 ??标签: 字号大中小?订阅 ????? ?按:全面系统地论述班风建设的力作《营造优良班风 促进学生发展》开始在本博客连载全文发表于《班主任之
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