第五单元教学计划一教学内容: 17暴风雨的启示 18神奇的丝瓜 19访兰 20天窗 积累与运用五二教学目标:1引导学生品读文中的关键语句展开丰富的想象并联系实际体会句子所表达的意思和思想感情使学生的心灵受到静涤帮助树立正确的人生观和世界观2学习并掌握句子中说话人在前在中在后时标点符号的不同用法3了解叠词在表达上的作用并学会运用4能根据书的封面展开想象写一篇作文5注意培养学
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.西师大版语文五年级下册23课 ?23胡杨赞?教材分析:《胡杨赞》是西师版课标实验教材五年级下册第六组的第三篇精读课文本文语言质朴真切富有变化无论写茫茫戈壁还是写胡杨都能抓住特点运用形象贴切的词语来描绘还善于运用象征的手法赞美胡杨不畏艰险
16.游天然动物园教学理念:1)学习兴趣是学习动机中最现实最活泼带有强烈的情绪色彩的因素教师调动起了学生的兴趣就是激发了学生的求知欲和探索精神2)学习不能仅仅限于今天学生周围的环境中信息量丰富引导学生多途径搜集是教学的一个任务主要内容坦桑尼亚国立米库米天然动物园是个迷人的地方每年都吸引着无数的世界游客那里有亭亭玉立的长颈鹿顽皮的基马猴庞然大物河马慢腾腾踱步的大象等有趣的动物课文《游天然
综合性学习:遨游汉字王国主备人 李峥艳单元目标1.学生能从总体上明确综合性学习的要求了解综合性学习的特点为小学高年级综合性学习打下良好的基础.2.学生通过综合性学习学会制订活动计划积极主动地参与活动并能通过独立或合作学习较好地完成任务.3.学生能够认真阅读教材提供的阅读材料从中受到启发搜集到更多体现汉字神奇有趣的.4.学生通过综合性学习能够增进对汉字的了解感受汉字的美激发对汉字的热爱之情能为
语文s版六年级上册第五单元教案第五单元21奇异的琥珀(单一课)教材分析《奇异的琥珀》是一篇科学故事全文扣住奇异这个词课文的一到十一节向人们介绍了奇异的琥珀的形成十二到十三节介绍了琥珀是如何被发现的最后一节描述了琥珀的价值教学目标 1理解课文内容激发探索大自然奥秘的兴趣 2体会科学家是怎样进行合理想象的 3有感情地朗读课文教学重点与难点 1理解琥珀形成的过程和必须具备的条件 2体会科学家想象的
第六单元综合性学习:走进信息世界 学习目标 1认识19个生字 2知道信息传递方式的变化以及对人们生活工作和学习的影响 3知道现代信息传播的主要方式能正确使用媒体学会选择信息趋利避害 4学会搜集信息善于和别人交流信息养成留心信息运用信息的好习惯 5学会根据目的搜集和处理信息会写简单的研究报告 学习重点: 学会搜集信息善于和别人交流信息养成留
课 题15青海高原一株柳教学准备写柳的古诗授课时间总课时数2第1 课时本课时教学目的要求教学要求:1能正确流利有感情的朗读课文2学会本课8个生字两条绿线内的5个生字只识不写理解词语重点难点或关键教学重点:能正确流利地朗读课文教学难点:理解由生字组成的词语理清课文脉络教学过程教师方面学生方面一揭题解题明确读文重点1回忆写柳的古诗介绍柳树常识(1)贺知章的《咏柳》(2)结合影象介绍柳树2板
课题图形的放大与缩小备课执教设计理念教学时由浅入深循序渐进地让学生初步体会图形的放大或缩小逐步深化慢慢剥离图形的放大或缩小的特征调动了学生多种感官参与认知放手让学生尝试画图同伴交流问题得到验证解决为了突破难点强调画法给学生提供自主探究自主思考自主创造和自我实践机会让学生最大限度地投入到观察思考操作探究活动中去找到作图的关键即按一定的比例画出放大或缩小的相似图形学习目标知识与能力了解图形放大或缩小的
21.古诗三首 一 教学目标: 1.引导学生自学本课要求会认会写的秦邸熏汴4个生字 2.指导学生朗读背诵这三首诗默写《示儿》 3.理解诗句的意思体会诗人的思想感情 二教学重点难点: 理解诗句的意思体会诗人的思想感情 三教学课时: 2课时 四教学准备: 课前查阅一下关于这三位诗人的——他们生活时代的情况他们写的其它忧国忧民的诗篇等 第一课时 一教学目标: 1.引导
___五年级语文___学科备课活页 学科组长签名处:__ __教导主任签名处:_________ 重难点确定与突破:从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量亮点预设:知识链接:地震 由于地球内部深层物质的不断运动和变化促成地球表层尤其是地壳的不断运动变化从而在漫长的地质年代里逐渐积累了巨大的能量在地壳某些脆弱的地带当它承受不了巨大的应力作用时或者岩层
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