大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    德国工业为什么强悍德意志民族是很晚才开始搞工业化的英法完成工业革命时德国还是个农业国德国人进入工业化后也经过与今天中国类似的山寨阶段:向英法学习偷人家的技术仿造人家的产品为此英国议会还特别在1887年8月23日通过对《商标法》的修改要求所有进入英国本土和殖民地市场的德国进口货必须注明德国制造Made in Germany在当时实际上是一个带有侮辱性色彩的符号?德国进入工业化时代之初大学的科学研究是

  • 大.doc

    德国企业为什么这么强大德国是全世界企业隐形冠军最多的国家之一德国企业如此强大那么内在的动因是什么呢根据笔者在德国的长期观察总结几点原因  首先定义德国企业这里提到的德国企业都是私有企业德国绝大多数都是私企占全部企业的95以上只有极少部分企业有股份例如德国联邦铁路为何联邦铁路有参股呢  原因很简单:这个企业不赚钱为什么不赚钱呢因为德国空运发达公路运输及其便捷众所周知德国高速公路四通八达

  • 大.doc

    美国为什么这么强大——从美国社会谈起文南菁(10社会学 S01014012)美国一个遥远却又清晰的国度一片片爱与恨亲与痛的印象将你渐渐丰富近代以来当中华民族遭遇到前所未有的政治危机与价值坍塌之时一批批知识分子将你找寻在全球化的今天美国社会的基础是什么美国文化负载的核心意义又是什么美国这个资本主义国家为什么这么强大人们又在不住的思考社会文化国家三种不同维度的价值在历史长河中不停的碰撞交织与融合社会是

  • :我们麻木.docx

    还记得二十年前的那场大讨论吗《中国青年》杂志刊登了一位叫潘晓的来信《人生的路啊为什么越走越窄》这场讨论的确是中国青年价值观念的大地震地震的结果是理想主义和社会关怀一同被抛弃自私自利则在主观为自己客观为他人的旗帜下得到肯定从此象潘晓这样既聪明又勤奋的青年才俊的人生道路就越走越宽虽然中国还远非一个机会均等的社会但是应该承认改革开放加快了各类精英向上流动的速度再也不用上山下乡了再也不用到边疆到艰苦地区了

  • 、思想道建设.doc

    #

  • 箭牌大.docx

    箭牌为什么这么强大 =9 2011年3月刊 点击:97?在中国的糖果市场上箭牌是一个特殊的符号——它几乎成为了口香糖的代名词它代表着强势的外资品牌它是营销上的范本是销售系统建设的模板……从1981年第一包进口的绿箭口香糖开始在北京上海广州大连和厦门的涉外场所销售算起30年来箭牌一步步扎根中国目前占据到口香糖市场60左右的份额中国仅次于美国已成为箭牌的全球第二大市场??? 一方面是箭牌的绝

  • 留学:反复调GPA.docx

    出国留学:为什么反复强调GPA   很多中国学生在走出国门或决定出国留学后觉得自己再也不用每天苦读了于是衍生出在国外成绩不重要能力才重要的论调百利天下留学提示殊不知大家口中的成绩也就是GPA在读研找工作评定奖学金申请国外大学等方面都占有举足轻重的地位对GPA的轻视会给留学生及意向留学生带来巨大损失下面百利天下留学为大家介绍出国留学为什么GPA那么重要   GPA是什么  GPA全称Grad

  • 会得迫症.doc

    为什么会得强迫症 导致该病的主要因素有心理社会因素器质性因素以及遗传因素 强迫症又被称为强迫性神经症或被称为强迫性障碍它是一种以强迫症状为主的神经症其特点为有意识的自我强迫和反强迫并存两者强烈冲突使患者感到焦虑和痛苦临床以强迫观念强迫意向和强迫动作为主要临床表现那么为什么会得强迫症1心理社会因素为什么会得强迫症心理社会因素作为一种诱发因素在正常人偶尔也有强迫观念但不持续只有在心理与社

  • 会选择勤.doc

    为什么会选择德勤在这次的网申之前我对四大的印象是比较笼统的可是当我开始了德勤的求职之路之后我就觉得我跟德勤很有缘这或许就是命中注定我很感激德勤的知遇之恩从一开始的网申通过到笔试到小组面试再到现在的合伙人面试一路走下来我是那么的感动因为我并没有出彩的经历简历写出来基本上都不吸引人的听过在德勤实习的同学说他们在德勤能学到很多知识而且我很欣赏德勤以客户为中心注重与其沟通实践性分析超过经验型分析的一

  • 当代教师要加修养如何加修养.doc

    当代教师为什么要加强师德修养如何加强师德修养师德是学校的立足之本是一个学校的灵魂是教师在从事教育教学工作中逐步形成的道德观念道德情操道德行为和道德意志是教师应该具有的优秀的人品过硬的素质磊落的言行坚定的信念一贯的践行执着的引领等品行在学校里其存在应该是干部(代表带动)→教师(践行引领)→学生(塑造成长)→教师(满足感幸福感动力)→学校(特色品位效益)这样一种形式而教师高尚的师德修养就是构成这

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部