单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 模块9 体验单元教学设计学习目标和内容:了解单元式教学和主题式教学设计的概念作用和特点完成单元教学设计框架和主题式教学设计方案的编写学习步骤和成果:5个活动2个设计活动1:了解含义(了解概念单元设计的结构和原则)活动2:主题教学(学习的核心选题的方法和原则)活动3:编写方案(单元教学设计框架主题式教学方案)活动4:分享成果活动5
编辑单元教学设计活动1:了解单元教学设计的含义与特点(30)结构与原则(25分钟)什么是主题式学习(4)主题式学习的作用打破学科之间的割裂实现了学习内容的综合化使得学生在不同的学习内容之间建立有意义的连接强化学习者对学习内容的理解有助于学习者获得整体全面的知识调动了学习者的学习兴趣和参与学习的积极性培养了学习者的问题意识和问题解决能力培养了学生批判思维能力创新思维能力反思能力等高级思维能力培养了学
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重难点:行为动词一般过去时的构成否定句的形式countGoldilocks was a little girl with golden 三 .对话处理?? 1.读前听(1) and number the pictures in the correct order. (2) the words with the picked some we learn a fair story <Goldil
单元整体教学设计模板《 》——( )年级( )册第( )单元整体教学设计内容简介(内容是小4号字)总体构想第一部分:教科书教学 模块一 模块二 模块三 模块四第二部分:语文实践活动第三部分:整本书阅读学习目标(重在识字能力朗读能力表达能力写字习惯读书习惯方面)1. 2.
模块五第一单元主体课文教学设计和反思模块五第一单元主体课文标题:John Snow Deafeats King cholera学生状况:高二课文内容分析① 教学目标:根据教材内容和高中英语课程标准我拟定下列教学目标:A语言知识目标:使学生掌握重点词汇短语和句型进一步熟悉科学文化方面的话题B语言技能目标:使学生能从文章中获取和处理主要信息C情感态度目标:使学生保持学习英语的愿望与兴趣主动参与有
武术模块单元教学计划(模块3)学习目 标1初步掌握武术的基本功和24式简化太极拳套路练习增强力量以及柔韧性协调性等体能3树立学习太极拳的自信心培养坚强的意志品质2进行武德教育培养学生人际交往技能和团队意识4运动过程中体验成功感愉悦感学习重 点1掌握24式简化太极拳的基本技法2逐渐做到精神贯注上下相随虚实分明连贯圆活速度均匀连绵不断18学时学习内容课次学习目标学习内容组织教法11培养学生对武术
第四模块第二单元单元教学设计单元教学提示宁夏育才中学 丁梅荣●○单元名称:人教版必修四宋词单元●○执教年级:高二年级●○教学目标了解词的有关知识包括词的起源发展风格流派及代表作家培养学生富有情感地反复朗读吟咏背诵词作的习惯感知词的声韵美达到一定数量的古代诗文篇章背诵积累培养相应的语感能力并能够灵活恰当地运用于自己的文章与生活中引导学生学会品味词作凝练含蓄和隽永的语言美培养学生学会展开联想与
义务教育教科书英语(广州版)六年级下册Module 4Good manners整体设计思路指导:番禺区教研室凌顺诗制作:番禺区傍西小学陈小燕审校:荔湾区西关实验小学 蔡莹
模块一:第一单元主体阅读篇章教学设计和反思Book 1 Unit 1 Reading:Annes Best Friend教学设计1. 教学目的 本课阅读的主要目的是让学生初步了解课文中出现的语言要点帮助学生发展阅读能力让学生认识到朋友和友谊的重要从而得到情感升华2.教学重点难点发展学生的阅读能力是本课的重点和难点这种能力在本课中主要指的是猜测细节查找和推理判断能力可通过问答和补充篇章练习
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