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  位置与方向1．写出下面方格图上各点的位置。如果一个小正方形的对角线长5m，那么点(0，0)东偏北45°方向20m处是点A(，)；点B(5，6)西偏北45°方向15m处是点C(，)；点D(7，6)东偏北45°方向15m处是点E(，)；点F(6，6)南偏东45°方向15m处是点G(，)。2．填一填。(1)书店在学校东偏()()方向上，距离是()；还可以说书店在学校北偏()()方向上，距离是()。(

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  位置与方向总复习根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置。根据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置。确定物体位置的条件确定方向量出角度画出物体的位置选好单位长度确定距离标出名称一般步骤根据方向和距离确定物体位置在描述物体位置时，一般以南北为主要方向,用北偏东（西）或南偏东（西)多少度来描述。只有将方向和距离结合起来才能准确地确定物体的位置。根据平面图填一填（1）电影院在小华家（ ）偏（ ）

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  95 位置与方向1判一判。早上，面向太阳，后面是东。( )2下面是学校的示意图。北教学楼图书馆操场餐厅大门教学楼在操场的（ ）面。大门在操场的（）面。餐厅在操场的（）面。图书馆在操场的（）面。商场北医院3学校文化馆电影院商场在学校的（）面。文化馆在学校的（）面。电影院在学校的（）面。医院在学校的（ ）面。答案：×2 北南西 东 3 西北东南 西南东北

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  位置与方向总复习早上，面对太阳，我的前边是（）边，右边是（ ）边。提示：早上，太阳从东方升起，面对东边，伸出右手就可以辨别出右边是哪个方向。我们一起复习吧！东南位置与方向认识东南西北四个方向认识东北，东南，西南，西北四个方向了解简单的路线图，并会看图辨别方向早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 东、南、西、北早晨，当你面对太阳时，你的后面是()面，你的左面是()面,你的右

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  1 《课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。2教学时,教师以促进学生发展为中心,让学生自己发现,尝试说一说,激励学生自得自悟,并采用合作学习的方式,形成师生、生生之间的有效互动,提高了学生学习数学的兴趣和信心。

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  《位置与方向》导学案(一)课题认识东南西北课型新授课案序第一单元第1课时?时间学习内容人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做练习一第12题学习目标结合具体情境认识东南西北四个方向能用给定的一个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向导学案自主预习1．说说前后左右各是哪位同学2面向黑板指一指前后左右3．你认得东西南北方向吗是怎样认识的4自学教材第3页例1交流合作1．初步认识东

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  《方向与位置》说课稿2014年青岛版三年级上册第二单元窗一教材分析信息窗呈现六个地方以牡丹亭为中心四周围绕有凤凰山风景区住宅区文化中心柳编工艺厂老年公寓与13版相比情境图简单清晰新版教材删除了线路图的认识只让学生在认识东西南北的基础上继续认识东北东南西北西南本节课是对方向知识的扩充与延续学情分析学生已掌握了生活中的方向(东西南北)和地图上方向(上北下南左西右东)辨认的方法并能根据方向描述物体的相对

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