2007年10月遗传育种自考试卷一单选(共5小题每小题1分)1提出DNA双螺旋结构模型的科学家是( )A Watson和Franklin B Crick和MorganC Watson和Crick D Morgan和 Franklin2两对等位基因间相互作用并产生互补效应可能出现的分离比为( )A 9:3:3:1 B 9:7 C 1
2011年10月高等教育自学考试北京市命题考试园林植物遗传育种 试卷第一部分 选择题(共15分)一单项选择题(本大题共5小题每小题1分共5分)提出DNA双螺旋结构的科学家是达尔文孟德尔麦克罗德麦卡蒂沃森克里克柯伦斯切尔马克具有两对相对性状显性作用完全的杂合体F1(CcPp)自交后代中出现的表现型有4种8种9种16种下列DNA序列是片段5CAAGTGTCACA3的模板链的是5GTTC
2008年10月高等教育自学考试北京市命题考试园林植物遗传育种 试卷第一部分 选择题(共15分)单选(本大题共5小题每小题1分共5分)细胞进行有丝分裂过程中DNA进行复制合成的时期是A.间期B.前期C.中期D.后期基因型为AaBbCc的个体自交显性作用完全时子代出现的表现型种类为A.4种B.8种C.9种D.16种造成半不育性的染色体结构变异的类型是A.缺失B.重复C.倒位D.易位两对等位
2009年园林植物遗传育种自考试题单选(每小题1分)基因型为AaBbCc的个体自交本物种为完全显性子代的表现型有()种A4B8C9D16利用雄性不育性进行制种生产时杂交父本为()系A不育系B恢复系C保持系D以上均可 能与5TTAGTCCAA3完全杂交的DNA序列是()A5TTGGACTAA3B5AATCACGTT3C5TTGGAUTAA3D5AATUAGGTT3二基因表型相同仅当两个都为隐性
2006年10月遗传育种自学考试试题单选(共5小题每小题1分)14种基因杂种自交显性作用完全时子代会出现多少种表现型A 4B 8C 9D 162两对等位基因相互作用并产生重复效应可能出现的分离比为A 15:1B 9:6:1C 9:3:3:1D 9:73真核生物染色体周史的一般过程是A 1n—减数分裂-2n-受精-1nB 1n—有丝分裂-2n-受精-1nC 2n—减数分裂-
2010年10月高等教育自学考试北京市命题考试园林植物遗传育种 试卷第一部分 选择题(共15分)一单项选择题(本大题共5小题每小题1分共5分)通过用射线处理果蝇证明X射线可以诱发基因突变的科学家是孟德尔米勒摩尔根克里克具有两对相对性状显性作用完全的杂合体F1(CcPp)自交后代中出现的基因型有4种8种9种16种下列DNA序列是片段5`AAGTGCACTCA3`的模板链的是5`TGA
园艺植物育种学:是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学品种:经人类选育的经济性状及农业生物学特性符合生产要求的遗传上相对稳定的栽培 植物群体 优良品种:用常规种原种繁殖的种子其纯度净度发芽率水分四项指标均达到良种质量标准的种子 品种的时间性: 品种在一定时间内其产量 品种和适应性等经济性状符合生产和消费的需要 品种的时间性: 地区性:每一个品种的生物学特征适应于一定地区生态环境和
概念1杂种优势育种:利用植物的杂种优势选育适合的杂交亲本通过特定的育种程序和制种技术选育用于生产的杂交种品种的过程简称优势育种2一般配合力:又称普通配合力指一个自交系在所有杂交组合中杂种后代某一性状的平均表现常用离均差表示3化学诱变育种:利用化学物质 诱发植物发生遗传突变并将其优良的变异材料培育成新品种 的育种方法4半致死剂量(LD50):使被照射材料成活率为对照50的辐射剂量5品种登录:发
概念1杂种优势:在异花授粉植物中本身表现自交衰退的自交系之间杂交 产生的杂种一代(F 1)其植株性状的表现 比双亲自交前还要优越的现象2 特殊配合力:指某一特定杂交组合的杂种表现与根据双亲一般配合力所预测的平均表现的差值3倍性育种:根据一定的育种目标采用人工诱变等方法产生染色体倍数性增加 或减少的后代从中培育成 优良新品种的过程4辐射育种:利用辐射 诱发植物发生遗传突变并将其优良的变异材料培
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章园林植物育种学绪论第一节 园林植物育种的概念和任务第二节 品种的概念与作用第三节 我国园林育种的历史和现状第四节 目前国内外园林育种工作的发展动态第一节 园林植物育种的概念和任务1.园林植物是指具有一定观赏价值使用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物它是观赏植物的泛称并简称或统称为花卉2.城市园林绿化美化
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