诗歌鉴赏题型归类练习答案 请体味答案的要点答题方式鉴赏基础意象——意境表达技巧炼字描写性 对比性 包含性 关键性修辞比喻 通感 比拟(拟人 拟物) 借代 夸张 对比 用典 化用对偶 排比 反复 设问 反问双关 反语 互文表达方式描写抒情表现手法 虚实 动静远近 高低 俯仰 声色 点面细节 简笔勾勒 工笔白描 正侧结合反衬 烘托直接抒情 直抒胸臆间
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在复习中我们不仅要熟背古诗词曲还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点:(1)清新自然如采菊东篱下悠然见南山(2)生动形象如忽如一夜春风来千树万树梨花开(3)含蓄隽永如流水落花春去也天上人间(4)言简义丰如海日生残夜江春入旧年(5)平实质朴如孤山寺北贾亭西水面初平云脚低(6)简洁明快如会当凌绝顶一览众山小1.诗歌表现手法 (1)借景抒情如无可奈何花落去似曾相识燕归来 (2)寓情于景如:国破山
诗歌鉴赏练习题及答案发表日期:2009年1月5日?? ?? ??已经有20591位读者读过此文?诗歌鉴赏练习题1.?【问】此诗描绘了怎样的意境请简要分析绝句二首(其一)??杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯【注】此诗写于诗人经过一岁四行役的奔波流离之后暂时定居成都草堂时?【答】?????????????????????????????????????????????????????
诗歌鉴赏训练一 秋泉 薛 涛 泠色初澄一带烟幽声遥泻十丝弦 长来枕上牵情思不使愁人半夜眠【注】薛涛(768834)字洪度唐朝长安(今陕西省西安市)人幼年随父郧流寓成都后定居成都浣花溪1薛诗前两句用了什么修辞手法来写秋泉试简要分析答:比喻一带烟从视觉角度写出了秋泉如烟似雾般轻柔缥缈迷茫的特点十丝弦从听觉上写出了秋泉如琴声般幽怨的特点2这首诗借助什么样的景抒发了怎样的
诗词鉴赏 一 阅读鉴赏题(共20题题分合计120分)1.阅读下面一首唐诗然后回答问题 月下独酌 李白 花间一壶酒独酌无相亲 举杯邀明月对影成三人 月既不解饮影徒随我身 暂伴月将影行乐须及春 我歌月徘徊我舞影凌乱 醒时同交欢醉后各分散 永结无情游相期邈云汉⑴诗人笔下月亮不仅是美好事物的象征也成了诗人思想感
每期金题训练?古代诗歌两首《归园田居》和《山居秋暝》?江苏陈礼林?归园田居?陶渊明(人教必修第三册第一单元)?少无适俗韵性本爱丘山误落尘网中一去三十年?羁鸟恋旧林池鱼思故渊开荒南野际守拙归园田?方宅十余亩草屋八九间榆柳荫后檐桃李罗堂前?暧暧远人村依依墟里烟狗吠深巷中鸡鸣桑树巅?户庭无塵雑虚室有余閑久在樊笼里复得返自然?山居秋暝?王维(人教试验修订第三册第三单元)?空山新雨后天气晚来秋明月松间照清泉
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诗歌鉴赏练习二题阅读下面的宋词和元曲根据提示完成赏析(7分)女冠子韦庄 四月十七正是去年今日别君时忍泪佯低面含羞半敛眉不知魂已断空有梦相随除却天边月没人知 【双调】沉醉东风·送别 关汉卿咫尺的天南地北霎时间月缺花飞手执着饯行杯眼阁着别离泪刚道得声保重将息痛煞煞教人舍不得好去者前程万里1离愁别绪的描写于古人之作中随处可见而这两篇作品却有独到之处他们通篇不用长亭别柳冷风凄雨等做铺垫仅写了送
参考答案: (一)暮春时节眺望江面风雨连天.篷蔽的茅屋里烛灯明灭悄无人言前三句描绘了春晚寂静昏暗风雨凄迷的景象这样写景的目的是为词的主角杜鹃的出场作铺垫 丹阳的内外城之间送别乘舟远行的朋友这一分别心处两地自然生愁直到傍晚我还在江畔望着江北鸟儿飞尽只剩下悠悠的江水
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