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  1.昼夜长短的变化 2.正午太阳高度的变化3.四季更替4.五带的划分（热带北温带南温带北寒带南寒带）热带：南北回归线之间的地带地处赤道两侧温带：南北回归线和南北极圈之间的中纬地带寒带：分别以南北极为中心极圈为边界的地带 小熊座：探索工具

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  人类对深空的探索和研究具有重要的科学价值和社会影响首先是利用航天技术的优势更加全面地了解和认识日地空间环境例如考察高空辐射带宇宙射线太阳风等对地球上生态的影响其次开发太阳系资源在月球火星上建立永久性空间基地甚至为向这些地外星球移民创造条件再次通过对各大行星形成的研究考察地球形成的历史探索生命的起源同时发现更多的新天体揭开宇宙演化的奥秘寻觅宇宙人的踪迹等等第一个月球探测器进入太空30多年以来人

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  《探索宇宙》说课稿一说教材1教材分析《探索宇宙》是冀教版六年级下册第四单元的第二课本课是在学生学习了宇宙浩瀚之后借助认识人类探索宇宙的各种工具来了解人类探索宇宙的历史重点学习和了解各种各样的宇宙探测器并通过设计制作活动初步了解望远镜和火箭的工作原理让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索认识科学的进步和人类智慧的潜能引领学生进入天文这座神圣的殿堂本课安排两个课时2教学目标科学知识目标：1能按照要求

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  探索宇宙现在我们对太空星体宇宙能量的了解比我们的先辈多得多随着新的现象不断发现我们的幻想也在不断增长观看这部科教片时它带领着我们畅游宇宙在时空之间穿梭感受我们周围奇妙的力量和精心复杂的构造并且我们会对宇宙的发展我们在宇宙之中的作用以及相关的理论研究有一个清晰的了解这也是此类科普片的教育功能和教育目的我们是坐在一次有控制有目的爆炸里的乘客就像那些微生物一样坐在一块正在爆炸的手榴弹的弹片上宇宙中

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  探索宇宙 【教学内容分析】 本课通过认识人类对宇宙的发现：宇宙在不停的膨胀诞生消亡让学生在脑海里建立起宇宙系统一个大致的概念通过了解人类对宇宙探索的经历认识到人类探究宇宙要付出一定的代价 【教学目标】 能对提供的和自己收集的进行研究发现一些有效信息学习利用数据文字图表模型来表述研究过程了解人类探索宇宙的历程和成果 情感态度与价值观： 1在课外能积极地从事有关宇宙的信息收集活动 2能积

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  探索宇宙膨胀的宇宙我们已经了解了太阳系是以太阳这颗恒星为中心的由行星卫星矮行星小天体(包含小行星彗星)等组成的一个天体系统我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统在观星过程中我们看到的天空中闪亮的银河光带实际是天空中闪亮的银河光带实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星被人们称为银河银河系大约由10000亿-2000亿颗恒星组成直径有

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  《探索宇宙》我将从以下几方面进行说明一教学分析一）教材内容要点 1人类探索宇宙的历程 2浩瀚的星空 3幻想与追求 二）教材的地位和作用 这节内容是按照从微观到宏观的知识的编排体系在小学自然课有关月球和星系的基础出现的在向学生展示人类探索宇宙的历程中重点是让学生对宇宙有所了解激发探索宇宙的兴趣最后是以幻想与追求为结题鼓励同学们学好物理实现人类探索太

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  嫦娥一号专题训练大集合（一）2007年11月26日9时40分许国家航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图像这标志着中国首次月球探测工程取得圆满成功 这幅图像是航天科技人员将卫星上CCD 立体相机获取的成像数据进行技术处理而制作的图像履盖月球的区域宽280 千米长460 千米图像中圆形凸起稍亮的地方为环形山色彩阴暗的地方为月海（即平原）在未来一年时间里嫦娥一号卫星将不断地传回各种探测数据结合学