相关文档

• 苏教数学三下《1.5.乘数末尾有0的乘法》[徐老师]【市一等奖】优质课.ppt

  乘数末尾有0的乘法韬奋希望小学徐敏6 ×3018030 ×26060 ×530030 ×2060010 ×3030046023 ×20每个32元买30个这样的足球要用多少元？32× 3096000969604 0 × 5 3 ＝2120212040× 5312202120 1 7×6 0 3 6×5 0 4 8 0×621 0001 8082 80我来试一试我是小法官 38×70 2 6 60 8

• 苏教数学三下《1.5.乘数末尾有0的乘法》[徐老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标评论1经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。2在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。3在于他人的讨论交流中,培养主动探索、合作交流的良好习惯,树立学习数学的信心。2学情分析评论在此之前学生已掌握了的三位数乘两位数笔算方法和简单的末尾有0乘法的囗算方法,这些知识是本课学习的基础。教材在安排这部分内容时主要是结合实际问题情

• 苏教数学三上《1.9.乘数末尾有0的乘法》[邓老师]【市一等奖】优质课.ppt

  乘数末尾有0的乘法授课教师 邓波叶课前练习口算：2×3= 2×5= ()×4= 8020×3= 2×50= ()×4=120 200×3= 2×500= ()×4=1600教学目标1探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。2会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法认真看课本 P23 例10 思考1、运用以前学过的知识，讨论末尾有0的乘法的积有什么特点？

• 苏教数学三上《1.9.乘数末尾有0的乘法》[邓老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学内容 \l ## ? ? ?苏教版三年级上册教材23页例10及试一试。2教学目标 \l ## ? ? ? 1在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后,经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。?? ? ? 2在研究算法和解决实际问题的过程中,培养合情推理能力和数学应用意识。?3重点难点 \l ## ?

• 苏教数学四下3.5、乘数末尾有0的乘法[刘老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## ?1、让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法,能正确的进行计算。?????2、让学生通过计算、比较,初步感知积的变化规律,初步体会简便算法的依据。?????3、让学生通过解决实际问题,体验数学与生活的联系,增强应用数学的意识。?2教材简析 \l ## 这部分教材创设了与生活息息相关的绿色环保生活情境,提出了需要用乘数末尾有0的乘法笔算

• 苏教数学四下3.5、乘数末尾有0的乘法[刘老师]【市一等奖】优质课.pptx

  乘数末尾有0的乘法铜山区大彭镇程庄小学刘海峰苏教版小学数学四年级下册我是口算小能手60×2200×620×2030×6040×520×60700×5300×6说一说：这些题的乘数有什么特征？口算时你是怎样想的？月星小区原有50平方米草坪，这种草坪每平方米每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能释放氧气多少克？15× 5075015×50=750(克)答：每天大约能释放氧气7

• 苏教数学三上《1.8.乘数中间有0的乘法》[张老师]【市一等奖】优质课.ppt

  乘数中间有0的乘法每人钓了4条鱼或答：一共钓了12条。一共钓了多少条呢？加法：乘法：试一试0和任何数相乘都等于0你能发现什么？6排17座一个看台有多少个座位？1排1座一共有多少个座位？102个102个102个102个804积的十位上写几？为什么？答：4个看台一共有408个座位。现在一共有多少个座位？16答：现在一共有612个座位。102个102个102个102个102个102个相同点？不同点？计算

• 苏教数学三上《1.8.乘数中间有0的乘法》[张老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1、知道0和任何数相乘都得0,掌握乘数中间有0的乘法笔算方法。2、使学生在具体的情境中,应用数学知识解决相应的实际问题,并能合理的运用笔算、口算和估算,体会解决问题策略的多样性。3、感受数学与生活的联系,培养学生自主探索的意识,培养小组合作交流能力,树立学习数学的信心。2学情分析 \l ## 学生对一些情景引入比较感兴趣,在这之前学习了两三位数乘一位数,反

• 苏教数学四下3.6、积的变化规律和乘数末尾有0的乘法练习[杨老师]【市一等奖】优质课.ppt

  练习六执教者：杨妙方苏教版四年级下册第36、37页=20000=12000=390=8400=56000=60032032003203200快乐动脑第四关环保行动出发春游（ 2 ）怎样购票比较划算，需要多少元？今天的收获

• 苏教数学三下《1.9 有趣的乘法计算》[秦老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标评论1、使学生经历探索一些特殊的两位数乘两位数计算规律的过程,能应用发现的规律进行一些简单运算,进一步加深对两位数乘两位数计算过程和方法的理解。2、使学生在观察比较、归纳类推等活动中,进一步感受探索和发现规律的一般过程,培养初步的分析能力和合情推理能力。3、在探究学习的过程中,培养学生善于思考,乐于探究的品质,激发学习的兴趣和积极性,感受数学的奥妙。2学情分析评论学生已经掌握两位数乘两