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【高频考点——教育制度在形式上的发展】历史上曾经有过从非正式教育正式而非正规教育再到正规教育的演变正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度又称制度化教育以制度化教育为参照之前的非正式非正规教育都可归为前制度化教育而之后的非正式非正规化教育则都归为非制度化教育因此教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程1.前制度化教育前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育终于
史上最强教师招聘合集免费下载,不看你会后悔的!QQ群共享下载:170345905 教师招聘考试面试要点解析面试第一环节说课 (一)说课的定义及特点 所谓“说课”,就是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论 依据,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式,以教育科学理论和教材为依据,针对某节课的具体特点,以教师为对象,在备课和上课
2014教师招聘考试教育理论高频考点一1.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构2.奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从认知观点解释迁移的一种主流倾向3.克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为接受反应评价组织性格化4.形成性评价通常发生在教学过程之中5.的三大要素有学生学习过程学习情境世纪60年代初布鲁纳发起课程改革运动自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理重视教材教
昆明教师招聘考试备考一单选题(育萃教师招考与你一路相随)120世纪60年代至70年代教育心理学形成了独立的理论体系并注重与教育实际相结合这一时期是教育心理学的( )A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期2学生学习了长方形正方形平行四边形后掌握了四边形概念这种学习是( )A.连锁学习 B.概念学习 C.辨别学习
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教师招聘考试教育学学科考点:教师及其职业素养教师及其职业素养一教师职业概述(一)概念:教师是传递和传播人类文明的专职人员是学校教育职能的主要实施者 教师职业是一种专门职业教师是专业人员教师是教育者根本任务是教书育人(二)发展历史:1非职业化阶段:较为明确的教师职业出现在学校之后2职业化阶段:独立的教师职业伴随着私学的出现而出现春秋战国的士堪称中国第一代教师群3专门化阶段:该阶段以专门培养教师机构的
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