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PAGE PAGE6 NUMPAGES6第二章 分式与分式方程1.认识分式(一)总体说明本节共二个课时它分为分式的概念分式的基本性质以及约分其中分式的基本性质是整章的中心与灵魂是整章的重点可类比小学所学过的分数的基本性质来理解分式的基本性质一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在小学学过分数其实分式是分数的代数化所以其性质与运算是完全类似的.在前面的学习中学生已经学会
PAGE PAGE4 NUMPAGES4第二章 分式与分式方程1.认识分式(二)一学生知识状况分析学生的技能基础:学生在上节课了解了分式的概念在小学学过分数的基本性质所以可类比分数的基本性质来学习分式的基本性质在上节课已初步掌握了类比的学习方法在前几章中还学习了分解因式这些都为本节课的学习奠定基础.学生活动经验基础:在相关的学习中学生初步具备了观察归纳类比猜想的能力以及自
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《认识分数》教案设计导入:1丁丁和当当在野餐活动中遇到了一些数的问题书上图:四个苹果??? 2瓶水??? 生1:把4个苹果平均分成2份每份是2个生2:把2瓶苹果平均分成2份每份是1个把物体分得一样多在数学上叫做(板书:平均分)把一个蛋糕平均分成2份每人分得多少怎样分生:切成两半?? 把一个蛋糕平均分成2份每一份是这个蛋糕的一半这一半该用什么样的数来表示?? 生:二分之一?? 像二分之一这样的
《认识时分》教案设计— 李庆见教案背景:1面向学生:□中学 小学 2学科:小学数学 3课题:认识时分 4课时:1 5课前准备:查询百度收集的有关的图片及有关知识教学内容:苏教版二年级上册第88页胡例题及第89 页的想想做做教学目标:1使学生通过对钟面的观察知道钟面上一共有12个大格60个小格认识时间单位时分知道1时=60分2使学生在熟悉的活动中具体感受1分
《认识分数》教案设计?教学目标:???? 1结合具体情境初步认识分数知道把一个物体或一个图形平均分成若干份其中的一份可以用分数来表示能用实际操作的结果表示相应的分数能读写简单的分数知道分数各部分的名称???? 2学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小???? 3体会分数来自生活实际的需要感受数学与生活的联系进一步产生对数学的好奇心和兴趣教学重点:???? 1认识几分之一???? 2
百分数的认识教案设计 一教学内容:北师大版小学数学五年级下册第64页66页二教学目标:1认识百分数知道百分数在生产生活中的广泛应用2理解百分数的意义能正确读写百分数3培养学生比较分析综合的能力放应用意识4结合教学内容对学生进行环保教育三教学重难点:1重点:理解百分数的意义2难点:理解百分数的意义及百分数与分数的关系四教学准备:课前
分数的初步认识教学内容:人教版小学数学三上第92页至93页及相关练习教学目标:1能结合具体情境初步理解分数的意义认识几分之一知道分数的各部分名称会读写几分之一 2通过引导学生观察动手操作和交流丰富学生的数学活动经验 3在学习活动中学生体会分数产生于生活实际需要感受数学与生活的紧密联系进一步激发学习兴趣教学重难点:重点以平均分为核心初步认识几分之一
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