正交表使用正交试验设计方法进行试验方案的设计就必须用到正交表常用的正交表见本书的附录9各列水平数均相同的正交表(可称单一水平正交表)这类正交表名称的写法为:( 动画)各列水平数均为2的常用正交表有:① L4(23)② L8(27)③ L12(211) ④ L16(215)⑤ L20(219)⑥ L32(231)各列水平数均为3的常用正交表有:①L9(34)②L27(313)各列水平数均为5的常用正
正交试验结果的极差分析法正交试验方法能得到科技工的重视在实践中得到广泛的应用原因之一是不仅试验的次数减少而且用相应的方法对试验结果进行分析可以引出许多有价值的结论因此在正交试验中如果不对试验结果进行认真的分析并明确地引出应该引出的结论那就失去用正交试验法的意义和价值下面以L4(23)表为例讨论正交试验结果的极差分析法表4-13 L4 (2 3)正交试验计算表列 号123试验指标yi试验号111
3因子2状态7因子2状态 4因子3状态 11因子2状态15因子2状态5因子4状态1因子2状态和7因子3状态6因子5状态13因子3状态32因子两状态1因子2状态和9因子4状态11因子2状态和12因子3状态1因子2状态和11因子5状态1因子2状态和25因子3状态31因子2状态21因子4状态Forty three-level factors 略 :
常用正交表(1)L4(23)试验号列 号1231111212232124221组12(2)L8(27)试验号列 号12345671111111121112222312211224122221152121212621221217221122182212112组123(3)L8(4×24)试验号列
(1) L4(23)列号试验号1231111212232124221任意两列间的交互作用为另外一列(2) L8(27)列号试验号12345671111111121112222312211224122221152121212621221217221122182212112列号列号1234567(1)326476(2)15745(3)7654(4)123(5)32(6)1(7)L8(27)二列间
(1) L4(23)列号试验号1231111212232124221任意两列间的交互作用为另外一列(2) L8(27)列号试验号12345671111111121112222312211224122221152121212621221217221122182212112列号列号1234567(1)326476(2)15745(3)7654(4)123(5)32(6)1(7)L8(27)二列间的交互
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二解 一解
第4章 相交线与平行线4.1 平面上两条直线的位置关系4.1.1 相交与平行学习目标:1.理解平行线的意义了解同一平面内两条直线的位置关系2.理解并掌握平行公理及其直线平行关系的传递性的内容3.会根据几何语句画图会用直尺和三角板画平行线.重点:理解并掌握平行公理难点:理解并掌握平行公理及其直线平行关系的传递性的内容预习导学——不看不讲学一学:阅读教材P72-74的内容说一说:1.经过一点可以
第4章三角形1 认识三角形(第3课时)复习引入1 什么样的图形叫三角形?2 三角形的三条边有什么关系呢? 3 三角形的三个角有什么关系呢? 1、三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2、三角形的三边关系:(1)三角形的任意两边之和大于第三边;(2)三角形的任意两边之差小于第三边;3、三角形三个内角的和等于180?1观察下面的三角形,并把它们的标号填入相应图内:锐角三
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