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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单位:贵州师范学院—历史与社会学院授课教师: 齐 康世界现代史MODERN HISTORY OF THE WORLD世界现代史导言一世界现代史的范畴内容和分期二学习世界现代史的意义三学习世界现代史的方法参考书《世界史·现代编》吴于廑齐世荣主编高等 教育出版社 1994年版《世界现代史》王斯德
◎ 吉萨的金字塔与底比斯的神庙构成古代埃及历史的缩影 从古王国时期法老的统治到新王国时期僧侣势力膨胀
世界历史引论一、历史二、历史学:往事的追溯三、世界历史的宏观框架和演进趋势四、余言问题:什么是历史?什么是历史学?历史学是不是科学?一、历史: 悠悠岁月之如烟往事。二、历史学:往事的追溯◎ 认识过程的哲学原则两种认识及其相互关系:感性认识与理性认识;形而下层面的认识与形而上层面的认识。◎ 上述哲学原则的历史学运用貌似零乱的历史现象即史料与史实,属形而下层面的感性认识。 内在的联系与客观的规律,属形
人文常识学习索引 TOC o 1-3 h z u l _Toc144274724 知识点睛与解题技巧 PAGEREF _Toc144274724 h 1 l _Toc144274725 一中国部分 PAGEREF _Toc144274725 h 1 l _Toc144274726 (一)中国历史概要 PAGEREF _Toc144274726 h 1 l _T
世界历史1.世界主要国家文化发展与国家崛起的互动关系及启示研究2.古代国家与宗教的关系研究3.古代国家社会结构的比较研究4.发达国家社会结构与社会管理研究5.近代以来世界各国社会两极分化问题研究6.北美独立战争时期的政治文化研究7.亚非国家近代以来社会变革中的宗教与政治研究8.二十世纪国际资本流动与财富流动研究9.发展中国家农业与社会研究10.世界历史上的种族种族观念和种族主义研究11.欧洲
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