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  2016年幼儿感觉造型学段 启蒙班● 单元教学思路（1）艺术词汇与参考 点、直线、曲线，规则的形状、不规则的形状，观察、感觉、比较、写生， 三原色、三间色、相似色，平涂，刮画，撒盐画，拓印、拼贴、涂刷、撕、卷、 捏、压，图画书，立体艺术品。 ● 单元教学思路（2）单元教学设置 本学期分为三个单元，分别为造型表现单元，色彩体验单元和综合创作单元。教学单元的划分是按照艺术目标的侧重点进行区分，

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  2016年秋季幼儿感觉造型学段 启蒙班● 学期教学思路（1）童画教学目标（2）本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路（1）艺术词汇与参考（2）单元教学思路（3）授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路（1）童画教学目标造型、创作：点、线（直线、曲线）、形（圆、方、三角）等图像符号的认识，学习撕、卷、折叠、捏、压、盘等基本技能，运用认知与技能进行简单的组合造型。色彩、体验

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  2016年儿童美术基础学段 创意班● 单元教学思路（2）单元教学设置本学期分为五个单元： 1艺术基本元素（造型、色彩）单元本单元学习线条更多的特点，线的直曲、粗细等都会带来不同的感觉，运用这些线可以表现不同的肌理。线条还有深浅，轻重，线的这么多特点可以结合材料绘画种类进行表现。色彩上，创意班的孩子色彩感知能力强，鼓励孩子自己调色，并且综合运用色彩的平涂、厚涂、刮色等技法。 2媒材与综合运用单元

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  2016年儿童美术基础学段 畅想班● 单元教学思路（3）授课注意事项 教师使用PPT前先看看整个学期的计划与思路，课程的部分内容可以根据各校区的活动进行调整，比如碰到万圣节、圣诞节，可以改成万圣节、圣诞节相关的课程。使用单个PPT的时候，请教师避免照本宣科的教学模式，教师自己先课程的教学目标，如果引导的图片与自己的思维习惯相悖，教师可以调换图片顺序或更换图片。教师范画只是指导教师材料使用的

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  2016年儿童美术基础学段 创作班● 单元教学思路（2）单元教学设置本学期分为五个单元： 1、艺术基本元素（造型、色彩）单元--本单元学习美术创作要掌握的基本美术知识，线条的粗细变化，撕贴进行画面的分割，用点、线、面的综合运用进行创作；调色技法逐渐深入，学习厚涂法，鼓励孩子自己调色，调不同明度，不同纯度的色彩，最后用这些技法进行写生。 2、设计运用单元--欣赏海报、招贴及传统文化的门神，并将当

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  2016年少年转型拓展学段 动漫班● 单元教学思路（3）授课注意事项 第一单元以讲故事和视屏导入为主，需要老师提前准备好。讲故事时要生动形象。 第二单元和第三单元，由于专业术语、概念较多，注意语言的转换不要生搬硬套的给学生去灌输。采用多从生活中去观察发现，做到复杂问题简单化。 第四单元超现实主义系列，刚开始有些学生会出现接受不了，老师首先要提升自己的艺术审美修养，带领学生一同来认识、接受、

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  2016年秋季幼儿感觉造型学段 涂鸦班● 学期教学思路（1）童画教学目标（2）本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路（1）艺术词汇与参考（2）单元教学思路（3）授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结● 单元教学思路（1）艺术词汇与参考 艺术，观察，痕迹，点、线、形状，工具、材料，画笔，颜料，感觉、颜色、 鲜亮、混合，干燥、湿润，柔软、坚硬，肌理，拓印，版画，立体艺术品，撕、 拼贴

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  2016年秋季儿童美术基础学段 创作班● 学期教学思路（1）童画教学目标（2）本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路（1）艺术词汇与参考（2）单元教学思路（3）授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路（1）童画教学目标造型：可进一步引导儿童应用“视觉概念转换”的思维和手法（如：组合、结合、置换、镜像、凹进等方法），创造出强调差别，具有新意的画面效果。色彩：原色和间色，在