相关文档

• 《有理数的加减混合运算》考点链接.doc

  #

• 有理数的加减混合运算.doc

  有理数的加减混合运算教学目标　　1．了解代数和的概念理解有理数加减法可以互相转化会进行加减混合运算　　2. 通过学习一切加减法运算都可以统一成加法运算继续渗透数学的转化思想　　3．通过加法运算练习培养学生的运算能力教学建议　　（一）重点难点分析　　本节课的重点是依据运算法则和运算律准确迅速地进行有理数的加减混合运算难点是省略加号与括号的代数和的计算．　　由于减法运算可以转化为加法运算所以加减混合运

• 有理数的加减混合运算.doc

  4 有理数的加减混合运算一、复习引入：1．叙述有理数加法法则。 2．叙述有理数减法法则。3．叙述加法的运算律。4．化简：+(+3)；+(―3)；―(+3)；―(―3)。5．口算：(1)2―7；(2)(―2)―7； (3)(―2)―(―7)；(4)2+(―7)；(5)(―2)+(―7)；(6)7―2；(7)(―2)+7；(8)2―(―7)。二、讲授新课：1．加减法统一成加法算式：以上口算题中(1

• 有理数的加减混合运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 有理数的加减混合运算复习1有理数的加法法则是什么 有理数的减法法则是什么2计算(1) －3－6(2) 35－47(3)(－5)－(－9)(4) 0－(－36)(5) 7－(－49)引例一台升降机上升到一定高度后变化如下：变化 升3.5米 降2.2米 升4.1米 降3.6米记作 3.5米

• 有理数的加减混合运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加减混合运算外国语中学 霍知新 一情景引入一架飞机作特技表演起飞后的高度变化如下表： 此时飞机比起飞点高了多少千米高度变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记 作4.5千米—3.2千米1.1千米—1.4千米(1)4.5(－3.2)1.1(－1.4) (2)

• 有理数的加减混合运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加法和减法法则有理数加法法则：同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加异号两数相加绝对值相等时均为零绝对值不等时取绝对值较大的数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数同零相加仍得这个数互为相反数的两个数相加得零有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数注意：在有理数运算中加法的交换律结合律仍然成立可以简化计算

• 有理数的加减混合运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3.3有理数的加减混合运算叙述有理数加法法则叙述有理数减法法则叙述加法运算律化简：(3)(-3)-(3)-(-3)复习回顾有理式加法法则1同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加2异号两数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两数相加等于03一个数同0相加仍得这个数归纳

• 有理数加减混合运算.doc

  #

• 有理数加减混合运算.doc

  练习课教学目标：等腰三角形和等边三角形的性质和判定的应用证明线段角相等求线段的长度角的度数教学重点：运用知识解题教学过程：一试一试： 同学们对本章知识都熟悉了吗本节我们用所学知识来解答实际问题培养我们分析问题和解答问题的能力 下面都独立做一做试一试看有什么困难1如果等腰三角形的一个外角是125°则底角为 度2等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为45°则这个三角形是（ ）

• 有理数加减混合运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数加减混合运算(－20)(3)一(－5)一(7) 这个式子中有加法也有减法我们可不可以利用有理数的减法法则把这个算式改变一下再给算一算你发现了什么例 1 (－20)(3)一(－5)一(7) 解:原式(－20)(3)(5)(－7)［(－20)(－7)］［(3)(5)］ (－27)(8) －19这里使用了哪些