《18颐和园》第一课时教学设计教学目标:1认识7个生字会写11个生字正确读写由生字组成的词语2正确流利地朗读课文3整体感知课文理清课文思路知道写作顺序一看图揭题导入新课.1欣赏图片2板书课题读课题3简介颐和园二初读课文了解内容感受景物美1自由读课文2检查学习生字词情况 生字词闯关3段落闯关:指名学生按自然段读师生纠正读音师评价三再读课文理清文路领悟结构美1(课件出示)默读课文读一读画一画
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级颐和园八一教师:袁才荣41820221颐和园18颐和园 教学目标 知识与技能:学会本课的14个生字理解词句会用耸立和隐隐约约2个词语造句有感情地朗读课文背诵第24自然段 过程与方法:能按照课文所记叙的游览顺序练习给课文分段情感态度与价值观:使学生了解颐和园的美丽景色培养学生的爱美情趣增强学生的民族自豪
18《颐和园》教学设计??第二课时教学过程:一复习导入新课1检查生字新词听写几个难词导语:同学们我们上节课走马观花初游了颐和园初步感受颐和园的风景美课文写了颐和园哪些主要的景点谁能用自己的话说一说(板书课题)那里有著名的长廊佛香阁昆明湖十七孔桥等人文景观2师:初游颐和园你们感觉怎样(美)今天就让我们寻着的足迹一同来饱览颐和园的美景二精读感悟进一步感受颐和园的美(一)感受长廊的特点:
18《颐和园》教学设计 第二课时教学目标:1.通过课件中的图文对照的方式感受颐和园美丽的景色接受热爱祖国的思想教育和爱美情趣的陶冶2.理清的游览顺序3.有感情的朗读课文感受课文中优美的语言4.能对颐和园中一处景点以导游的身份来介绍教学重点难点: 1.引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色受到情感熏陶2.引导学生体会课文的写作方法
18《颐和园》教学设计 华丰镇中心小学 马燕教学目标:认识7个生字会写11个生字正确读写长廊柱子神清气爽建筑佛香阁金碧辉煌宫殿葱郁掩映朱红隐隐约约堤岸雕刻狮子姿态不一等词语有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言激发探究中国的世界遗产的兴趣学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学重点:让学生感受颐和园的美丽景色感受
组内教研课教学设计《颐和园》第二课时教学设计八道河子镇中心小学 梁远欣教学目的:1巩固识记生字积累美词美句2品读课文学习抓住特点描写景物的写作方法教学重点:品读课文教学难点:掌握写作方法教学过程:辅助环节:揭示课题板书课题:上节课我们随着走马观花初游颐和园这节课我们继续走进颐和园(教师板书课题)交待学习目标:这节课我们要完成的学习目标是:1巩固识记生字积累美词美句2品读课文学习作
18《颐和园》教学设计 教学目标:认识7个生字会写11个生字能正确读写文中的词语理清文章的思路知道写作顺序能流利地朗读课文教学重点:让学生感受颐和园的美丽景色感受古代劳动人民的智慧和才干激发民族自豪感学习本课按照游览的顺序记叙抓住特点描写景物的表达方法教学难点:1学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学过程:教师激情引入导入新课: 她构思巧妙建筑精致
18《颐和园》教学设计 双碑小学 彭英教学目标:认识7个生字会写11个生字正确读写长廊柱子神清气爽建筑佛香阁金碧辉煌宫殿葱郁掩映朱红隐隐约约堤岸雕刻狮子姿态不一等词语有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言激发探究中国的世界遗产的兴趣学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学重点:让学生感受颐和园的美丽景色感受古代劳
《颐和园》教学设计教材分析: 本册五单元教材以我国的世界文化遗产为专题展现了中华文化的魅力是引导学生了解祖国文明的一扇窗口《颐和园》一课是其中的一篇精读课文全文最大特点就是按移步换景的游览顺序抓住景物特点用简洁准确的语言写出了颐和园的美丽景色展示出了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧才干根据文本特点中年级学生边读书边想象的读书要求及学习表达方法的习作要求在教学中我力求用读写结合
18 颐 和 园(第一课时) 何甜甜教学目标:1把课文读正确通顺理解生字词有感情地朗读课文2. 认识颐耸阁等字会写廊雕阁等字3. 整体把握课文结构了解课文描写颐和园的顺序教学重点:会写廊雕阁等字教学难点:理解词语意思理清课文内容的同时初步感受颐和园的美教学过程一引入新课(约3分钟)同学们喜欢旅游吗(喜欢)老师给大家带来了几幅美丽的风景图片.
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