相关文档

• 班主任工作心得.doc

  班主任工作心得与体会 卧佛寺小学 梁海迪特岗教师考试后我被分到了一所乡里的小学早已听说了农村的教学质量不是很好但是我心想就算再不好以现在国家对教育的重视程度学生的学习也不会差到哪里去可事实告诉我农村孩子在教育方面存在的问题可不是一句

• 班主任工作心得.doc

  班主任工作心得有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位在班主任工作中我感触颇深有几分劳累几许收获我咀嚼过失败的苦涩也品尝过成功的甘甜经历过一次次心灵的历程我认为做班主任老师是不乏味的是充实的一个好的集体没有每个老师辛勤工作没有的支持没有同事的合作没有家长和社会的密切配合班主任就是再有本事也难以发挥作用所以我在班主任这个岗位上的一点一滴也就是只做了班主任该做的工

• 班主任工作心得.doc

  班主任工作心得 时光飞逝转眼间2013年的工作已经接近尾声一年来我与其他五位任课老师一起伴随1415班70余名同学成长了一岁成功由高二跨入高三作为1415班的班主任一年来我感觉自己不光是年龄增长了一岁教龄增长一年更重要的是在做这项工作的过程中新掌握了许多教育教学的新本领懂的了更多教育教学方面的道理为了更好地做好今后的工作总结经验吸取教训现我的一些做法工作总结如下：一德育方面：班主任工作的

• 班主任工作心得.doc

  班主任工作心得陈桂英摘要：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的中职学校的学生有其独特的特点我们要善于分析并根据实际情况调整工作方法才能做好班主任工作本人通过日常的工作总结有几点体会：了解和赏识学生促进师生沟通以鼓励为主工作要细致做一个有爱心的班主任关键词：班主任中职生沟通鼓励班主任工作是一门艺术是一门教人如何去理解青年人心理的艺术中职生的年龄大都在1

• 毕业班班主任工作心得.doc

  毕业班班主任工作心得07会计（1）班班主任 扈坪坪07级学生毕业了作为毕业班班主任一员的我那就是收成的季节回想三年来的点点滴滴就仿佛仍在昨天……三年的师生共处可以说有成功的地方也有不少缺憾现在总结一下自己在三年班级管理中的得失希望在以后的班主任生涯中能扬长避短取得更骄人的成绩目前中职学生存在的问题中职三年学生大多年龄处在16-19岁这个年龄的学生正是思维活跃自制力较差无心向学谈恋爱生理和心理都

• 班主任工作心得总结.doc

  班主任工作心得总结这次班主任培训我怀着学习充实提高自我的目的进行的确实受益匪浅收获颇丰心得体会如下：有些方面是我学习之后需要改进的有的是从其他班主任身上学来的更多的是培训中收获的首先：班主任要以身作则威信是一种观念形态威信者威严及信誉之和也无威无以敬人无信无以服人教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的稳定的教学秩序首先班主任要从自身做起应为人师表严于律己要学生做到的首先要做到每次进班第一眼先看

• 班主任工作心得体会.doc

  班主任工作心得体会好教育5班主任工作是一门艺术是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生以便因材施教.学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法不同的形式在不同的场合去教育和引导学生以便产生最佳的教育效果 一个好班主任能够带好一个班能够对一个班的学生产生积极的影响能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人可以说一个成功的班主任就是一个艺术家但又远远

• 班主任工作心得体会.doc

  班主任工作心得体会随着教育改革的不断深入新型的教育价值观打破了传统的教育时空观同时也改变了传统的师生关系一种平等的对话的相互作用的新型关系逐步建立这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性下面我就班主任工作谈几点看法：一把微笑送给学生很多人在提到教师时总会与严肃不苟言笑联系在一起其实微笑的力量才

• 班主任工作研讨心得.doc

  班主任工作研讨心得 一（3）班：杜娟今天班的主任会议就九月份班主任工作进行了研讨成熟班主任们分享了很多宝贵经验年轻班主任也颇有感触我从中受益匪浅我们面对的学生是处在幼年期的小孩子教育要从娃娃抓起那么班主任培养班干部的管理意识班级的文化建设也应该从小抓起从低年级开始刘老师说的很好老师要以身作则班主任是班级的者管理者更是如此比如学生路队不整齐没有抬

• 班-主-任-工-作-心-得-体-会.doc

  班主任工作心得体会班级的管理是一项琐碎复杂的工作我想每一位班主任都有希望自己能够轻松的把工作做好那么班主任如何开展工作就至关重要我在工作中有以下几点体会：一要抓好班级干部队伍的组建和培养小干部在班集体里起着模范和带头作用他们不仅是老师的得力助手也是学生学习的榜样他们应具有较强的号召力和自我管理能力所以班干部选拔十分重要干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点