大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 20103.doc

    立体几何初步【学法导航】稳定中有所创新由知识立意转为能力立意(1) 考查重点及难点稳定:高考始终把空间直线与直线直线与平面平面与平面的平行与垂直的性质与判定以及求线面角二面角等知识都是重点考查的内容其中线线角线面角二面角的求解更是重中之重在难度上平稳过渡始终以中等偏难为主实行新课程的高考命题者在求稳的同时注重创新高考创新主要体现在命题的立意和思路上注重对学生能力的考查 (2)空间几何体中

  • 2010案(3).doc

    立体几何初步【学法导航】高考资源网稳定中有所创新由知识立意转为能力立意(1) 考查重点及难点稳定:高考始终把空间直线与直线直线与平面平面与平面的平行与垂直的性质与判定以及求线面角二面角等知识都是重点考查的内容其中线线角线面角二面角的求解更是重中之重在难度上平稳过渡始终以中等偏难为主实行新课程的高考命题者在求稳的同时注重创新高考创新主要体现在命题的立意和思路上注重对学生能力的考查高考资源网

  • 20103案.doc

    立体几何初步【专题测试】一选择题:1圆台的一个底面周长是另一个底面周长的倍母线长为圆台的侧面积为则圆台较小底面的半径为( )(A) (B) (C) (D)2如图1在空间四边形ABCD中点EH分别是边ABAD的中点FG分别是边BCCD上的点且则(  )  (A)EF与GH互相平行    (B)EF与GH异

  • ――(1).doc

    高考数学第二轮复习――立体几何一.高中立体几何的任务及基本方法概要1.立体几何的任务2.解决立体几何问题的主要方法二.考点分析与命题方向思考1.考试说明的要求:.考试说明的要求2.考题回顾与分析三.二轮复习要完成的任务1.对一些必考点进行强化训练熟练掌握解决常见问题的通性通法2.进一步规范解题过程做到颗粒归仓3. 进一步提升对知识的理解和认识水平提高空间想象能力及分析问题解决问题的能力四.二

  • 教案_.doc

    立体几何初步【专题要点】1.在掌握直线与平面的位置关系(包括直线与直线直线与平面平面与平面间的位置关系)的基础上研究有关平行和垂直的的判定依据(定义公理和定理)判定方法及有关性质的应用在有关问题的解决过程中进一步了解和掌握相关公理定理的内容和功能并探索立体几何中论证问题的规律在有关问题的分析与解决的过程中提高逻辑思维能力空间想象能力及化归和转化的数学思想的应用.2.在掌握空间角(两条异面直线

  • 2010教案案(3)(精品).doc

    立体几何初步【专题要点】高考资源网1.在掌握直线与平面的位置关系(包括直线与直线直线与平面平面与平面间的位置关系)的基础上研究有关平行和垂直的的判定依据(定义公理和定理)判定方法及有关性质的应用在有关问题的解决过程中进一步了解和掌握相关公理定理的内容和功能并探索立体几何中论证问题的规律在有关问题的分析与解决的过程中提高逻辑思维能力空间想象能力及化归和转化的数学思想的应用.高考资源网2.在掌握

  • 专题六.doc

    高考数学二轮复习专题六 立体几何【重点知识回顾】稳定中有所创新由知识立意转为能力立意(1) 考查重点及难点稳定:高考始终把空间直线与直线直线与平面平面与平面的平行与垂直的性质与判定以及求线面角二面角等知识都是重点考查的内容其中线线角线面角二面角的求解更是重中之重在难度上平稳过渡始终以中等偏难为主实行新课程的高考命题者在求稳的同时注重创新高考创新主要体现在命题的立意和思路上注重对学生能力的考查 (

  • 2011系列课件25《-》.ppt

    考点一:空间几何体的结构三视图直观图【内容解读】了解柱锥台球体及其简单组合体的结构特征并能运用这些特征描述现实生活中的简单物体的结构能画出简单空间几何体的三视图能识别上述三视图所表示的立体模型会用斜二测画法画出它们的直观图能用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间几何体的三视图与直观图了解空间几何体的不同表示形式会画某建筑物的视图与直观图【命题规律】柱锥台球体及其简单组合体的结构特征在旧教材中出现

  • 2011系列课件25《-》.ppt

    #

  • 2010(12)列.doc

    数列【学法导航】 (一)方法总结 1. 求数列的通项通常有两种题型:一是根据所给的一列数通过观察求通项一是根据递推关系式求通项2. 数列中的不等式问题是高考的难点热点问题对不等式的证明有比较法放缩放缩通常有化归等比数列和可裂项的形式 3. 数列是特殊的函数而函数又是高中数学的一条主线所以数列这一部分是容易命制多个知识点交融的题这应是命题的一个方向 (二)复习建议在进行数列二轮复习时建议可以具体从以

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部