Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《天窗》导学案 ?课题:《天窗》 课型:新授?????主备:顾敏俊 学校:施家屯小学?? 科目:语文班级:五(1)班?? 组名:? ??? ? 学生: 学习目标:1朗读课文理解课文内容体会小小的天窗
《天窗》导学案学 校:肖寨门九年一贯制学校 年 级:五年级 学 科:语 文 主备教师:万琳琳 检查教师:李 莉 检查:授课日期: 授 课 人:课题天窗课型展示课教学及课时目标1.学习本课生字理解课文中出
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26.天窗第二课时教学目标:指导学生朗读课文理解课文内容体会小小的天窗是孩子们唯一的慰藉感悟这小小一方的空白是神奇的教学重难点:重点:引导学生理解课文内容体会小小的天窗是孩子们唯一的慰藉难点:感悟这小小一方的空白是神奇的及天窗给人们带来的无限想象和美好教学过程:一.复习导入设疑1.什么是天窗2.课文是从哪几方面写天窗的二.深入学习解
<天窗>第2课时教案 小枧置信小学 王艳《天窗》这篇课文是小学语文S版第九册第六单元的课文这个单元属于名著之旅目的是让同学们了解名家名作《天窗》是著名作家茅盾写的描写了农村乡下的孩子透过天窗由看见的景物而产生的联想因此我把理解课文内容和培养学生的想象力作为这课时的重点和难点也是这节课的教学目的由此我把
《天窗》第2课时教案 宜那小学 张金梅《天窗》这篇课文是小学语文S版第九册第六单元的课文这个单元属于名著之旅目的是让同学们了解名家名作《天窗》是著名作家茅盾写的描写了农村乡下的孩子透过天窗由看见的景物而产生的联想因此我把理解课文内容和培养学生的想象力作为这课时的重点和难点也是这节课的教学目的由此我把教学
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26天窗(导学案)科目:语文 年级:五年级 ?主备人:?尹桥 课型:预习展示讨论? 课时安排:二课时第一课时学习目标:1.学习本课生字理解课文中出现的新词.2.有感情地朗读课文理解课文中的重点语句体会对天窗的特殊感情激发学生通过天窗看世界的情趣学习重点:理解课文中的重点语句体会对天窗的特殊感情学习难点:能抓住重点词句体会小天窗的神奇
课题:天窗课型:预习展示讨论学习目标1.学习本课生字理解课文中出现的新词.2.有感情地朗读课文理解课文中的重点语句体会对天窗的特殊感情激发学生通过天窗看世界的情趣3.抓住小小的天窗是唯一的慰藉理解课文内容了解天窗给乡下的孩子们带来的无尽遐想和无穷乐趣教学程序 一预习交流1.自读课文读通句子2.自学生字:藉蝙蝠霸宙3.理解词语(通过自学你在课文中搜集了哪些词语能过读课文或利用学习工具理解词语
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