#
语文教学应重视指导学生的课外阅读洪雅县晓兰中学 车建海当前中学生在语文学习过程中不参与课外阅读课外阅读兴趣不浓等问题是所有语文教师最为头痛地事情它不但影响到了学生搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的能力而且也影响了学生语文成绩的提高同时也成了学生学习其它学科的拦路虎直接影响了学校教学质量的全面提高学生视野开阔见多识广博闻强记语文学习成绩就好反之语文学习成绩就差因此课外阅读的组织引导是
中学生语文课外阅读方法指导众所周知语文课外活动是语文教学的继续与补充扩展与延伸它能使中学生在教学中学到的语文知识语文能力得到实践上的应用能帮助学生更有效地深化知识与提高能力因此我们要树立大语文的教学观举办形式多样的课外活动以激发学生的学习兴趣从而得法于课内收益于课外课外阅读是语文课外活动最主要最便捷最有效的形式之一如何指导中学生搞好课外阅读养成良好的阅读习惯已成为广大教师不断探索和追
#
#
#
深阅读在语文阅读教学中的应用《普通高中语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径阅读教学是学生教师教材编者文本之间的多重对话是思想碰撞和心灵交流的动态过程这就要求高中语文要抓好阅读教学而从阅读的质量追求和阅读品质的养成上看我们应大力倡导深阅读所谓深阅读是指全神贯注投入感情深抓要点提旨炼意地阅读早在宋代朱熹就指出泛观博取不若熟读而精思并说惟专为能知其意而得其
阅读鉴赏应注重中西方文化的差异2011年我省初中毕业生学业考试试题中在阅读与鉴赏部分继2010年考查了刘心武的小说《偷父》之后又考到了小说《旧餐桌上的美好时光》不同的是这是一篇外国小说小说主要围绕中考考纲规定的知识点命题考查了学生对人物形象的认识及对情节的把握两年的考题共性是都考到了对人物形象的分析2011年的小说及考题如下:旧餐桌上的美好时光[美]凯瑟琳·比恩 洪帆 译一天下午我正
中学语文教育的课外阅读视野南京市江宁区秣陵初级中学 丁晓勤(211111 13585119890)语文的外延等于生活的外延语文知识的获得仅仅靠是不够的学习语文如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章是远远不能形成较强的语文能力的语文的课外是个广阔的天地课外阅读是中学语文教学中一个很重要的组成部分是教学的有益的延伸和补充课外阅读对于开阔学生视野发展学生智力提高全面素质具
第 11 卷第 9 期
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报