相关文档

• 沪教版_五年级数学下册_容积.doc

  (沪教版)五年级数学下册 容积一单位换算升=( )立方厘米 53升=( )立方分米4850立方厘米=( )升 23立方分米=( )升8432ml=( )cm3 426L=( )=( )dm3=( )cm3二判断(1)把一块长方体的钢材锻造成正方体的钢材形状改变了但体积

• （沪教版）五年级数学下册教案_容积.doc

  容 积教学目标：1．初步理解容积的概念　 2．了解体积与容积的关系并能换算3．通过观察实验操作等活动认识体积与容积的关系发展空间观念教学难重点： 1．初步理解容积的概念2．了解体积和容积的关系教学准备：多媒体教具教学过程： 一复习体积的概念 　　1．物体所占空间的大小叫做物体的体积 2．常用的体积单位是立方厘米立方分米立方米 二．探究新知(一)建立容积概念．1．学生动手实验(每四

• 五年级数学下册-容积一课一练（无答案）-沪教版.doc

  （沪教版）五年级数学下册 容积一单位换算升=（ ）立方厘米 53升=（ ）立方分米4850立方厘米=（ ）升 23立方分米=（ ）升8432ml=（ ）cm3 426L=（ ）=（ ）dm3=（ ）cm3二判断（1）把一块长方体的钢材锻造成正方体的钢材形状改变了但体积不变

• 人教版五年级数学下册容积和容积单位.doc

  人教版五年级数学下册容积和容积单位《容积和容积单位》教学目标：1知识与能力目标：使学生理解容积的意义掌握容积单位升和毫升的进率及它们与体积单位立方分米立方厘米之间的关系认识容积与体积之间的联系与区别2过程与方法：经历容积概念的探究与理解过程通过比较明确容积与体积的区别和联系3情感态度与价值观目标：培养学生小组合作学习的精神和创新意识初步渗透事物间有联系可转化的观念教学重点：1理解容积的含义认识常用

• 人教版五年级下册数学容积与容积单位(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级容积和容积单位(二)马郎小学 赵艳菊填一填5升( )毫升 400mL=( ) L 3.5L=( )dm3 0.6L=( )cm3 1.3dm3=( )mL 450cm3=( )L 2m3(

• 沪教版_五年级数学下册_表面积的变化.doc

  (沪教版)五年级数学下册 表面积的变化一选择(1)用两个相同的小长方体拼成一个大长方体下面几种拼法中表面积最大的是( )最小的是( )(2)如果将4个小正方体拼成一个大长方体它的体积和4个小正方体的和相比较( ) A.增加 B.减少 C.不变 D.可能减少也可能增加二应用题1.将一根长12cm的长方体钢材截成两段后表面积

• （沪教版）五年级数学下册教案_体积与重量.doc

  体积与重量教学目标：1.初步体会到体积与重量的关系2.知道单位体积的重量体积与物体重量之间的数量关系3.会计算形状是长方体或正方体的物体的重量教学重点难点：理解重量体积与物体重量之间的数量关系教学过程：一创设情境这是两块同样的木料你估计哪块更重一些呢(生猜测会出现不同的猜测结果)师：怎样来验证我们的猜测呢(生可能出现的回答：称重量比大小)师：其实这里的大小也就是我们已经学习过的体积这节课我们

• （人教版）五年级数学下册容积和容积单位教案（2）.doc

  容积和容积单位教学内容：人教版 书50页和51页的例5以及52页的做一做教学目标：知识与技能：1理解容积的概念认识常用的容积单位感知升和毫升的实际大小2明确容积单位与体积单位的区别和联系过程与方法：1经历容积概念与容积单位的理解过程建立空间观念2经历探究容积单位和体积单位关系的过程掌握这些单位间的进率情感态度与价值观：1培养学生的观察能力和探究意识体验数学与生活的密切联系2渗透事物之间是相互联系

• 体积与容积北师大版五年级数学下册教案.docx

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.体积与容积北师大版五年级数学下册教案教学目标：1了解体积和容积进一步能够有效区分物体的体积和容积初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法2能够根据生活中的常识和已有的经验探究并掌握求不规则物体的体积的能力具有解决物体体积和容积问题的正确方法和

• 人教版五年级数学下册第三单元_容积和容积单位ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级容积和容积单位马郎小学 陈伟填空16000立方厘米( )立方分米 2.4立方米( )立方分米 6056立方厘米( )立方分米 2计量表面积要用( )单位计量 长度要用( )单位计量体积 要用(