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我的机器好神奇一天早上,我去上学。在冬天,车迟迟不来,我带着哭腔说: “车 怎么还不来?”那些大人也唠叨着。我把手伸出了大衣兜里。我拿出 一个小机器,按了一下黄电钮,开来了一辆客车。我第一个上了车。 前面的人挤进车上, 车子要装不下了, 后面的人还在拼命地挤呀挤。 我大声地说: “大家不要挤, 都能上来! ” 说完, 我就按了一下紫电钮, 车子立刻就膨胀了好几倍,所有的人都上了车。 “嘟”随着车
课 时 教 学 设 计课 题 9神奇的眼睛教案序号 1授课时间 2011 年 3月 28 日 课型 新授课教 学 目标 1能提出探究活动的大致思路能用语言文字绘图等方式表达研究过程和结果会查阅书籍及其他信息源能制作简易的科学模型2愿意合作与交流尊重他人的劳动成果乐于用学到的知识改善生活积极查阅关心新科技新发明3了解显微镜的主要结构了解新型观察仪器的种类和主要用途教点 学难 重点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的机械苏教版科学五下教材分析单元构成1.什么叫机械1课时2.怎样抬高讲台12课时3.斜坡的启示1课时4.拧螺丝钉的学问1课时5.国旗怎样升上去1课时6.自行车车轮转动的奥秘12课时单元复习课1课时总课时约为9课时单元的中心概念 机械——是利用力学原理的各种装置的总称是人的身体的延长扩展简单机械——常用的机械一般是由杠杆
凯旋冲刺第一导弹这导弹的威力如何!吐血没? 第五讲 神奇的“9”(C-C)【神奇的9之“任意段”】1:多位数的数字之和为A,A的数字之和为B,……,直到某个数字之和为一位数为止,则这个一位数是几?2:多位数除以9的余数是几?商的个位是几?商的十位是几?【神奇的9之“利用数字和--进行进位次数分--然后枚举”(进1少9)】3:在方框中填入6个数字(可重复),使竖式成立,则方框中的6个数字之和为多少
凯旋冲刺第一导弹这导弹的威力如何!吐血没? 第五讲 神奇的“9”(JianZi)1:两个三位数数字和分别是23和24,它们相加后数字和是多少?2:A和B是两个三位数,C是A、B之和,A的数字和为25,B的数字和为20,C的数字和为27,求C是多少?3:一个三位数的数字和是24,加上111后数字和为9,那么这个数有多少种可能性?4:从 0~9 中选出9个不同的数,相同汉字表示相同的数字,不同汉字代
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神奇的仙人掌 现在在居家环境中人们都喜欢种上一些花花草草水仙吊兰文竹……许多植物都是我们的首选我的姑姑也特别喜欢种花可那一次她养花的爱好令我迷惑不解 一天我去喜欢植花的姑姑家玩一进她们的书房就令我惊呆了电脑旁摆着两盆仙人掌地上更是摆满了大大小小的仙人掌我心中打了个大大的问号疑惑地问姑姑:现在人家都喜欢养一些比较端庄美丽的花儿你屋外种满了怎么到屋子里就喜欢仙人掌了呢姑姑对我神秘地一笑拉我
神奇的小电动机【教学目标】 一科学概念: 玩具小电动机的功能是把电变成了动力 二过程与方法: 1用分部分观察整体观察的方法了解小电动机的构造 2根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动 3在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验 三情感态度价值观: 产生探究小电动机的兴趣 【教学重难点】 1根据小电动机的构造推想通了电后它为什
课题神奇的小电动机课时:1第1 课时【教学目标】科学概念:玩具小电动机的功能是把电变成了动力过程与方法:用分部分观察整体观察的方法了解小电动机的构造根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动情感态度价值观:产生探究小电动机的兴趣【教学重难点】【教学准备】1. 学生自备:玩具小电机橡皮筋一次性塑料杯一号电池透明胶2. 教师准备:导线磁铁电池盒开关铜质粗导线大头针【教学设计】(一)导入1.
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