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    教学目标1知道自己是小学生了要做个好学生知道老师爱我们我们要爱老师培养学生见到老师能主动问好的习惯2能安静地听老师讲课听懂老师提出的问题3学会说老师早老师好学会回答你叫什么名字你是那个学校的学生等问题能作自我介绍 课的内容教师活动学生活动教具教学效果反馈一启发谈话二我是一年级小学生了三看见老师要问好四学会自我介绍小朋友从今天开始你们是一名光荣的小学生了你们高兴吗1现在老师教你们学会说一句话

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    课 题:1人有两个宝 教材类型:苏教版????所属学科:语文>>第一册????教案内容: 教学目标:1.能正确流利地朗读课文背诵课文2.学会本课生字其中田字格前方的几个生字只识不写理解由生字组成的词语3.让学生知道双手和大脑是人的两个宝从小养成用手用脑的好习惯教学重点难点:识字写字朗读背诵教学具准备及辅助活动:生字卡片第一课时一故事导入揭示课题1讲爱迪生发明创造的故事2出示课题认读生字读题说

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    四年级上册语文教学计划四年级要完成由中年级向高年级的过渡通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标为高年级的语文学习打下良好的基础这个基础除了扎实的语言文字的基础外还包括良好的学习习惯和学习兴趣特别是学生在低年级中年级养成的学习习惯不管好与坏到了高年级是不大容易改变的所以说四年级是很关键的一个学年本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语课例(精读课文略读课文思考练习阅读链接资

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    第 1 单元 秋天单元评价建议:考核内容:22个生字教学目标:会写20个生字会认40个字比较己和已两个字区别多音字转和行读音能背诵《秋天到》和古诗《山行》正确流利地朗读《火红的枫叶》《植物妈妈有办法》以及自渎课文《落叶》理解课文内容练习组字小魔术和词语搭配学会叠词体会叠词的作用练习向家长提出要求懂得能为家长着想提出合理要求课时安排:6课时 执笔人:王翠金

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    课题我要的是葫芦课时安排二节次1教材分析本课是一篇看图作文讲一个人种葫芦不管理只想得到葫芦结果叶子上的蚜虫越长越多最后葫芦都落了本课有两幅图分别有两段对话与之相应课文按照事情发展的顺序写的共四个自然段以葫芦的变化为线索讲述了一个可笑的故事教学目标知识与能力:学会6个生字会写6个生字和本课生词过程与方法:正确流利地朗读课文情感态度价值观:体会反问句陈述句感叹句的不同语气重点难点重点:会写6个生

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    课 时 计 划课题识字1第 1 课时总 1 课时教学目标知识与技能:认识12个生字会写10个生字能正确流利的朗读课文过程与方法:主动识字把识字和看图学词结合起来学习情感态度价值观:了解秋天景色的特点喜欢秋天重点难点自主合作识记生字从词语中体会秋天的美丽教具生字词卡片课文插图 师 生 活 动 过 程一谈话导入炎热的夏天刚刚过去凉爽的秋天就来到了今天我们一起走进秋天去欣赏秋

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    一年级语文上册全册教案一年级语文上册全册教案(鄂教版)乐乐上学学习目标:  1.观察课本上的插图听老师读句子使学生初步了解学校的学习生活体会学校生活的丰富多彩  2.根据每幅图的提示对学生进行尊敬师长热爱学习遵守纪律热爱劳动团结友爱等常规教育端正学习态度让学生逐步对学习充满自信感受语文学习的快乐  3.通过观察和反复指导逐步培养良好的书写姿势和主动提问积极发言的习惯重难点:  1.培养良好学

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