第四单元:自然界的水课题:化学式与化合价课时:第三课时 九年级 班级: 教师: 学生:知识复习与知识学习学习目标能根据元素原子团的化合价书写物质的化学式能根据物质的化学式确定组成中元素的化合价复习导入写出记住常用的五个原子团的符号及化合价氢氧根: 硝酸根: 硫酸根: 碳酸
学习目标
物质构成的奥秘课题4 化学式与化合价第三课时学习目标1、计算相对分子质量2、会求化合物分子中原子的个数比3、会求物质中各元素的质量比4、计算物质中某元素的质量分数5、会进行元素质量与化合物质量的相互换算6、会求混合物中某元素的质量分数7、注意解题思路,掌握规范解题的格式。三、根据化学式的简单计算1、计算相对分子质量(Mr)相对分子质量(Mr):化学式中各原子的相对原子质量的总和。H2O的相对分子质
Click 2023323CE1× 2 32 16 × 4= 98讨论1:2023323你做对了吗m(元素)Mr(NH4NO3 )×100=[例题4]: 60千克NH4NO3中含氮元素多少千克 研修班1:16:32B 研修班2.下列化合物中铁元素的质量分数最大的是( )研修班99
自 学 提 纲:1什么是化学式2 各种物质的化学式是怎样得出来的一种物质有几种化学式3金属单质固体非金属单质稀有气体单质
O2氮气①任何物质都有化学式吗表示一个水分子宏观意义① H表示氢元素或一个氢原子表示二氧化碳这种物质二氧化碳由氧元素和碳元素组成一个二氧化碳分子每个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成①表示铁这种物质稀有气体单质化合物:一般从后往前读作某化某 NaCl:氯化钠氯化钾硝酸氩气ZnCl2 KMnO4 H2 Fe3O4 ArH2O1:1原子个数比③金
#
#
课题4 化学式与化合价(第一课时)鹿寨镇第二中学化学教师 覃丽娜教学目标1.知识与技能:了解化学式的概念及涵义掌握一些简单化学式的写法和读法理解化学式前和化学式中有关数字的不同涵义2.过程与方法:通过讨论交流等方式培养学生学会归纳所学知识3.情感态度与价值观:通过化学式的引入对学生进行实事求是的科学态度的教育教学重点难点1.化学式及其意义和书写2.化学式前和化学式中有关数字的不同涵义教学
课题4 化学式与化合价大连理工大学附属学校 周颖学习目标:1.了解化学式的涵义2.熟记常见元素及原子团的化合价 3.能用化学式表示物质的组成并能利用化合价推求化学式4.了解相对分子质量的涵义并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算教学内容:一化学式反映了物质的组成1化学式(formular)就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子 提出的依据:任何纯净物都有固定的组
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报