2413圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理同步练习1.下列说法:①等弧的度数相等;②等弧的长度相等;③度数相等的两条弧是等弧;④长度相等的两条弧是等弧,其中正确的有( ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、在同圆中,圆心角∠AOB=2∠COD,则 eq \o(AB,\s\up5(⌒)) 与 eq \o(CD,\s\up5(⌒)) 的关系是()A eq \
英格教育文化有限全新课标理念,优质课程资源学习方法报社第 4 页 共 NUMS 4 页 241 圆(第1课时)【学习目标】1、了解圆的有关概念,理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题.2、从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程,了解圆的有关概念.利用操作几何的方法,理解圆是轴对称图形,过圆心的直线都是它的对称轴.通过复合图形的折叠方法得出猜想垂径定理,并辅以逻辑
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活动1活动3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.1.1 圆第二十四章 圆房石九年制学校 李琼华古希腊数学家毕达哥拉斯认为:一切立体图形中最美的是球一切平面图形中最美的是圆.创设情境 引入新课 圆是一种基本的几何图形圆形物体在生活中随处可见例如:.OA 在一个平面内线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周另一个端点A所形成的图形叫做圆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级?§24.1.1 圆单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.1 圆的有关性质第二十四章 圆 优 翼 课 件 学练优九年级数学上(RJ) 教学课件24.1.1 圆导入新课讲授新课当堂练习小结1.认识圆理解圆的本质属性.(重点)2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级?§24.1.1 圆单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.1 圆的有关性质第二十四章 圆 优 翼 课 件 24.1.1 圆导入新课讲授新课当堂练习小结九年级数学上(RJ) 教学课件1.认识圆理解圆的本质属性.(重点)2.认识弦弧半圆优弧
活动1半径:线段OA叫做半径1.圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r)活动3圆上任意两点间的部分叫做圆弧简称弧以AB为端点的弧记作AB读作圆弧AB能够完全重合的弧是等弧BO
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2411 圆人教课标九上·§2411圆是生活中常见的图形,许多物体都给我们以圆的形象感知圆的世界 如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆.·rOA固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”.我国古人很早对圆就有这样的认识了,战国时的《墨经》就有“圆,一中同长也”的记载.它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径.
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