博爱小学地方课程备课(手工编织) 六 年级 1 班 执教者: 张洁 沈琛 教学过程一课 题 编织的意义教学目标1. 明确编织的意义知道要准备哪些工具2.培养学生认真的劳动态度增强安全意识教学重点难点编织的意义安全教育准备工作教学媒体无课前学生准备无教学流程一交流学习编织的意义1.点名分组安排座位2.小组讨论交流学习编织的意义3.组长负责综合大家的意见请一位同学准备全班交流4.各小组
手工编织课备课年级:3-6年级学校:职工子弟:刘爱秋2013 至 2014 学年度 上 学期棒针围巾的织法教学目标:?1教学生如何编织一条精美的围巾?2培养学生积极参与班级和小组的活动主动完成分配给自己的任务?3能做到倾听老师和同伴的意见团结协作共同完成任务增强劳动意识培养认真细心的习惯培养合作精神和自我发展意识培养学生珍视亲情陶冶性情热爱生活教学准备:?剪刀毛线钩针棒针2根直尺粉笔教
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《手工编织技法》课程教学大纲课程编号:00011125课程类别:公共选修课程授课对象:全院本科学生开课学期:春秋学 分:2学分主讲教师:董徐易指定教材:自编一教学目的:中国结是一种 HYPERLINK E6B189E6978F t _blank 汉族特有的 HYPERLINK E6898BE5B7A5E7BC96E7BB87 t _blank 手工编织工艺品它身上所显示的情
阳长镇博爱小学 青蓝工程实施方案2011-2012年为加强学校骨干教师队伍的建设促进师资队伍整体素质的提升提高我校整体教育教学水平和教育教学质量通过青蓝工程实施为青年教师迅速成长营造良好氛围也为发挥骨干教师的模范带动作用促进教师交流互动搭建平台特制定本学期青蓝工程方案如下:一指导思想 以新课程纲要为指导以提高青年教师素质为目的提升学校教育教学质量通过强化培训检查和指导使全校彻底改变教学观念全
Unit 10Dont you want to buy a new one 1. to keep used as attributive of the sentence. 2. to move used as Objectplement of the sentence. 3. to control used as Subject of the sentence.
五年级安全教育教学计划一指导思想:?通过开展公共安全教育培养学生的社会安全责任感使学生逐步形成安全意识掌握必要的安全行为的知识和技能牢固树立科学发展和谐发展和安全发展的观念始终坚持以人为本安全第一预防为主的方针深入开展教学安全活动大力拓展安全知识教育努力为学生营造一个安宁活泼和谐的学习环境?????二教学目标:1认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围2了解应对敲诈恐吓等的一般方法提高自我保
五年级安全课教案?1怎样保护自己一.?? 活动目标生活中小学生遭到不法分子的敲诈勒索抢劫绑架等案件时有发生所以我们平时要提高预防各种侵害的警惕性消除对危险地麻痹和侥幸心理树立自我保护意识掌握一定得安全防范方法使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静机智地保护好自己二.?? 活动要点1.一个人人单势弱遇到坏人该怎么办2.?了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.三.?? 活动准备 故事内容板
地方课程传统文化备课教案五年级莱西市城北大疃小学《硕鼠》教案教学目标: 1学习《硕鼠》深刻体会比兴的艺术手法把握《硕鼠》中复唱的特点 2品味诗歌的语言准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意 3运用诵读法让学生品味诗歌语言的凝练性 4熟读并背诵教学难点: 1品味诗歌的语言准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意 2熟读并背诵教学过程:一导入: 师板书
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