《中国民间美术》评课稿厦门市国祺中学 林寒景傅润冰老师执教的《中国民间美术》一课从整体上看本课无论是教学内容教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念教学思路清晰目标明确教学中突出学生的主体地位注重培养学生各种能力开放而富有活力应该说这是一堂学生感兴趣的美术课是一堂很有创意的美术课让人感到耳目一新本节课的亮点具体表现在以下几个方面:一 根据高中学生的学习要求和美术学科特点傅老师自己进行精心
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民间美术欣赏一什么是民间美术 民间美术:从历史上看是相对于宫廷美术文人士大夫美术而言的从现代来看民间美术则是相对专业美术而言的它的创造者基本上是从事物质生产的劳动人民二民间美术的审美特点 民间美术是表意的艺术之一所以我们不能用科学的解剖透视法去衡量它也不能用专业的美术的标准欣赏它的好坏美丑
民间美术说课稿各位评委各位老师大家好我今天说课的题目是《民间美术》该课选自人教版高中美术第一十六讲本课由民间美术的界定民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成罗列了年画刺绣风筝玩具剪纸等民间美术本课结合苏州地区的特色重点介绍年画和刺绣通过欣赏中国民间美术使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解增加知识增强民族自豪感提高学生对民间美术的审美能力培养
美在民间——中国民间美术教学目的:知识和技能:1了解中国民间美术的概念种类及特点初步掌握民间美术的一般欣赏要点2简单了解民间美术与民间习俗的关系及民间皮影北京沙燕风筝等基础知识3了解中国第一次文化遗产日活动讯息过程和方法:以欣赏美了解美评价美为线索尝试把 搜集→阅读欣赏→讨论探索→评价延伸 的研究型学习方式引入教学情感态度和价值观:1通过本课的教学使学生走近民间美术走近生活达到拓宽美术视野增长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民间美术欣赏一什么是民间美术 民间美术:从历史上看是相对于宫廷美术文人士大夫美术而言的从现代来看民间美术则是相对专业美术而言的它的创造者基本上是从事物质生产的劳动人民二民间美术的审美特点 民间美术是表意的艺术之一所以我们不能用科学的解剖透视法去衡量它也不能用专业的美术的标准欣赏它的好坏美丑
《中国民间美术》说课稿万年县梓埠中心小学 各位评委老师:大家好今天我为大家说课的内容是九年义务教育人教版小学美术第十二册第四单元第一课时《中国民间美术》首先我对教材进行了一些分析一说教材与学情在学生进入小学最后阶段作为六年级的的学生已经有一些美术上的认识和美术知识的积累在他们眼中对美术的理解可能集中在绘画艺术的诠释而往往呈现于我们生活中的美术现象不尽认同但对于马上小学毕业的孩子让他们更多的发现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民间美术制作:林映辉时间:2005年单位:大良实验中学何为民间艺术呢民间艺术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品其中主要有:剪纸年画刺绣玩具雕塑剪纸的发展历程???民间剪纸是中国古老的传统民间艺术它历史悠久风格独特深受国内外人士所喜爱 剪纸的主要材料是纸纸是中国的四大发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民间美术文化形态哲学形态艺术形态审美形态 概述什么是民间美术 民间美术:从历史上看是相对于宫廷美术文人士大夫美术而言的从现代来看民间美术则是相对专业美术而言的它的创造者基本上是从事物质生产的劳动人民天地同一一民间美术与本原文化的关系 从一般意义上的思维途径来看思路不能脱离基本的思维元素与根本的思维方式
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