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思维导图----初识篇牵线活动教学目标学生亲自感知思维导图的结构,引入思维导图的概念。教学资源每位学生一根细线、分别写有食物(这张卡片给老师)、蔬菜(白菜、萝卜、芹菜、豆角、豆芽)、肉类(鸡肉、猪肉、牛肉)、水果(苹果、香蕉、橘子、梨、葡萄)、蛋类(鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋)、零食(方便面、棒棒糖、香肠)、苹果等的卡片(卡片的数量可以根据学生的人数定)教学活动活动一:看看小明想到了什么?(10分钟)1情景
第2章蛱蝶穿花读懂思维导图善用思维导图本章的主要内容将围绕如何阅读和标注思维导图来展开因为对大多数学习者来说先读图可能更有意义也更有益多读图会读图以后我们会更好更快地进入角色制作思维导图初次接触思维导图的人往往容易被它独特的方法和诱人的形式所吸引而忽略了思维导图的规则性和深层次的内容如果是这样看上去我们速成了思维导图但实质上我们并没有把学习思维导图的根基打好读思维导图与制作思维导图二者重要程序相当
一使用说明在信息时代每位老师都需要了解一些常用软件的功能掌握其教学应用技巧以便优化教学结构提高教学效率比如利用思维导图类软件可以简洁直观地呈现出知识图景的整体结构制作教学目标分类图知识点体系图利用字处理类软件可以制作格式丰富的电子教案邀请函学生奖状班级简报等学校内常见文档利用电子表格类软件可以提高学生成绩排序汇总统计与分析的效率利用多媒体类软件可以方便地制作格式漂亮内容丰富的教学演示文稿利用
思维导图应用二:读书笔记用思维导图学习 说明:这个图简化掉了绪论和附录因为我觉得那两个部分不重要读书就是吸收关键的部分就可以了不必每个章节都花费时间附录就是一些图老外的电子书上也看不清楚绪论反正是这两兄弟絮絮叨叨的一些罗嗦话除了开头部分关于找寻大脑使用说明书的内容有点意义其他基本等于废话真不知道老托这个导图创始人写书怎么也这么罗嗦结构其实很不清楚对照书看看就知道这个图的意思了雪花代表天然结
《知识结构全图》使用说明:(1)从左至右从上到下层层掌握理清知识脉络(2)查漏补缺标注知识掌握中的弱点加强记忆(3)区分知识掌握的程度增强应试能力符号表示:A—理解略记B—理解强记C—理解强记运用(4)第一遍以阅读为主第二遍以回忆为主〖第一课 神奇的货币〗商品必须同时具有使用价值和价值二者缺一不可B商品交换中生产者通过让渡使用价值(给消费者)而实现价值因此使用价值如何关系着价值能否顺利实现A
主权是一个国家的生命和灵魂是国家存在的最重要因素地位:是国家社会最基本成员是国际关系的主要参加者构成要素:人口领土政权和主权基本权利:独立权平等权自卫权管辖权义务:不侵犯别国和干涩他国内政外交和平解决国际争端等主权国家含义:调整国家之间关系的有约束力的原则规则和制度的总称制定:不是由一国单独制定而是各国在相互交往中通过协议方式制定作用:1确立辨明国际问题是非曲直的标准和法律依据2规定国家社会
一年级数学思维导图一 开心填空1. 看图填空并写出算式子 有( )个盘子每个盘子有( )个橙子一共有( )橙子加法算式:________________________乘法算式:________________________ 或________________________2. 两个乘数数都是4式子可以写作:___
:第 \* MERGEFORMAT 4 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 4 页以上来源于网络,如有异议,请添加QQ:905622058,将有关问题进行反馈!衷心感谢! 初中化学思维导图细节概念: 初中化学知识总结(化学口诀) 1、基本反应类型: 化合反应:多变一 分解反应:一变多 置换反应:一单换一单 复分解反应:互换离子 2、常见元素的化合价(正价):
第 \* MERGEFORMAT 4 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 4 页衡水中学★内部绝密(贝壳) 初中化学思维导图细节概念: 初中化学知识总结(化学口诀) 1、基本反应类型: 化合反应:多变一 分解反应:一变多 置换反应:一单换一单 复分解反应:互换离子 2、常见元素的化合价(正价): 一价钾钠氢与银, 二价钙镁钡与锌, 三价金属元素铝; 一
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