源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 8 初中数学 备课组教师 班级初三学生日期月日上课时间 教学内容 :二次函数拓展一、函数的图象特征与a、b、c的关系根据抛物线图像判断含有字母a、b、c的不等式是否成立问题。这部分是根据抛物线开口方向,抛物线对称轴在y轴左右,抛物线与y轴交点位置决定的。例题:已知抛物线y=ax2+bx+c的图象如右图所示,则a、b、c的符
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 7 初中数学 备课组教师 班级初三学生日期月日上课时间 教学内容 :二次函数拓展一、函数的图象特征与a、b、c的关系根据抛物线图像判断含有字母a、b、c的不等式是否成立问题。这部分是根据抛物线开口方向,抛物线对称轴在y轴左右,抛物线与y轴交点位置决定的。例题:已知抛物线y=ax2+bx+c的图象如右图所示,则a、b、c的符
\* MERGEFORMAT10 二次函数拓展知识定位本节主要内容有运用两点式求二次函数表达式,以及二次函数中一些技巧规律和方法,综合题函数与方程的转化思想,二次函数也一直都是高考和高中联赛一试的重要内容之一本节我们通过一些实例的求解,旨在介绍数学竞赛中与二次函数相关问题的常见题型及其求解方法本讲将通过例题来说明这些方法的运用。 知识梳理1、二次函数的定义:一般地,如果是常数,,那么叫做的二次
1?2?3?4?5?6?7?8?9?10?11?12?13?14?15?16?17?18?19?20?21?22?23?24?25?26?27?28?29?30?31?32?33?34?35?36?37?38?39?40?41?42?43?44?45?46?47?48?49?50???1????C??2????C??3????B??4????C??5????D??6????C??7????A??8
Date: Tue, 27 May 2014 15:18:34 +0800MIME-Version: 10Content-Type: multipart/related;boundary=--250252E68AF87803F2DDF3E486E58ED7_MULTIPART_MIXED;type=textX-MimeOLE: Produced By Mht File Maker v1
一次函数拓展专题(学案)一知识点梳理1正比例函数的定义形如的形式自变量与函数之间是倍的关系一般情况下当作自变量作为函数2正比例函数的性质 = 1 GB3 ①是一条过原点的直线 = 2 GB3 ②当时图象从左到右是上升的趋势也即是随的增大而增大过一三象限 = 3 GB3 ③当时图象从左到右是下降的趋势也即是随的增大而减小过二四象限yxoyxo
源于名校,成就所托7创新三维学习法让您全面发展 初中数学备课组教师 班级 学生 日期上课时间教学内容:二次函数复习 【知识梳理】1、基本概念:(1)二次函数:(2)填表:二次函数的基本性质二次函数顶点对称轴开口方向(3)填表:抛物线的增减性增减性(4)图像的变换:平移平移向上向下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二次函数综合与拓展一抛物线关于坐标轴及原点的对称1关于x轴对称:将点(x-y)代入原函数化简得:2关于y轴对称:将点(-xy)代入原函数化简得:3关于原点对称:将点(-x-y)代入原函
源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 初中数学备课组教师 班级 学生 日期上课时间教学内容:二次函数第二课时 1、二次函数的性质①函数图像 ②增减性: ③最值:在坐标系中画出这两个二次函数的大致图像,然后从上述几个方面来讨论函数图像的性质。2、二次函数的性质①函数图像②增减性:③最值:在坐标系中画出这两个二次函数的大致图像,然后从上述几个方面来讨论函数图像的性质。
【?益阳】20.已知:如图抛物线y=a(x﹣1)2c与x轴交于点A(0)和点B将抛物线沿x轴向上翻折顶点P落在点P(13)处.(1)求原抛物线的解析式(2)学校举行班徽设计比赛九年级5班的小明在解答此题时顿生灵感:过点P作x轴的平行线交抛物线于CD两点将翻折后得到的新图象在直线CD以上的部分去掉设计成一个W型的班徽5的拼音开头字母为WW图案似大鹏展翅寓意深远而且小明通过计算惊奇的发现这个W图案的高
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