数学整体性教学的探索与反思——以二元一次方程组为例项 军(浙江省台州市白云学校)摘要:学习应该被视为一个具有内在生成性的自然整体数学教学可以根据教学内容和学生具体情况采取整体性教学.以二元一次方程组为例从情境引入整体感知类比学习巩固新知归纳梳理分层作业等六个环节展开整体性教学研究. 关键词:二元一次方程组整体性教学现行的初中数学教学大都按教材编排体系逐步展开学生按照这种体系学习
初中数学新教材教学探索的反思时光流逝一个紧张充实有序奋进的学期即将结束了回顾这一学期我的数学教学工作有得有失现在社会处于信息时代学生平时在生活中得到信息是也相当大而快而初中年龄段的学生的特点求知欲望较强特别是对新鲜事物接受快但不喜欢抽象的乏味的东西所以好多同学不喜欢数学只有乏味的计算严密而难于理解的推理缺乏创造性和趣味性而现代教学内容可谓丰富多彩教学手段五花八门教学的对象个性迥异教学的观念也层出不
高中数学多媒体教学的探索与思考高一数学 李攀摘要:现代教育技术是当前教育的制高点如何利用多媒体进行辅助教学探讨多媒体教学模式已成为教育界的话题数学作为一门独立的自然科学有它自身的特点体系和规律本文就两年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会关键字:多媒体高中数学教学21世纪人类已进入信息时代以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展其应用已逐步进入教育领域使我们的教育由一支
高中化学中进行反思性教学的探索与实践王黎平[摘 要]:教学方法没有最好只有更好本文通过对教师教学和学生学习中的一些普遍性问题的反思阐述教师与学习应多反思自己的教学和学习从而学会教学和学会学习提高教学质量不足之处请同行指教[关键词]:反思性教学 提出问题 学会教学 学会学习 一.问题提出 一段时期以来人们普遍着我们的学生提不出问题 这个让我们教育工既感到头痛担心又觉得
多媒体技术与数学课整合中的探索与思考安丘市联谊中学 董现宝13468485847 多媒体技术与数学课整合中的探索与思考[摘要]:数学中恰当运用多媒体技术能以情激趣点燃求知火种能突破重点弱化难点能灵活变式在动态图形中发现学习能开展实验探究变听数学为做数学实现教学过程与教学手段的最优化从而提高中学数学课教学的实效和质量但是多媒体技术在数学的恰当运用是一个不断探索的课题作为一名数学教师应努力实
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初中数学有效性教学的思考与探索 相遇型实际问题的教学实录与反思 庙港中学 215232 顾国权【摘要】本文结合教学案例提出了如何进行有效教学的反思旨在增强教师对中学数学教学有效性的认识【关键词】数学教学 有效性 学生学得苦教师教得苦而学生的全面发展﹑多元发展和
五年级数学《探索规律》教学反思肖锦才(获市二等奖)我上了一节教学研究课国标本五年级上《找规律》现就三点进行反思这节课从开始上时就很轻松课也按照我的意思往下走但还是有三点需要注意:一引入新课时我利用摆围棋这一小游戏引导学生通过分组找规律并引导学生用文字语言表示出来这样可以激发学生的学习兴趣分散教学难点达到预想的教学效果二强调的地方要前后一致课的开始我让学生找盆花彩灯彩旗的规律我都是强调每几个一
反思性教学与教学反思国家新一轮课程改革的实施,标志着我们的教学改革进入了一个全新的领域。这个领域为我们师生共同发展提供了广阔的空间,在这一空间中机遇与挑战并存。做为课程改革的实施者,如何更新自己的教育教学观念,如何改变自己的教育教学行为,抓住机遇迎接挑战,都是很值得思考的现实问题。《基础教育课程改革纲要》(试行)提出了本次课程改革的六项具体目标。在关于评价改革中,它强调建立促进教师不断提高的评
学校教育信息化的探索实践与反思School Education Through Information Technology: Research Practiceand Reflection李先启 张 鹏深圳市南山实验学校Tel: 86755-61164246557617 Fax: 0755-6563416E-mail: 深圳市南山实验学校在探索信息技术环境下新型教学育人模式全面推
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