相关文档

• 第六章 变量之间的关系 教案.doc

  第六章 变量之间的关系●课 题§6.1 小车下滑的时间●教学目标(一)教学知识点1.经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程获得探索变量之间关系的体验进一步发展符号感.2.在具体情境中理解什么是变量自变量因变量并能举出反映变量之间关系的例子.3.能从表格中获得变量之间关系的信息能用表格表示变量之间的关系并根据表格中的数据尝试对变化趋势进行初步的预测.(二)能力训练要求1.使学生学会

• 第六章变量之间的关系.doc

  第六章变量之间的关系一选择题1．图6—40中哪一图象是表示下述情况的 (　　)一人骑自行车从家里出发先加速行驶一段路程后又匀速骑了一段路程路中遇一熟人减速后停下来讲了一阵话后又加速行驶到一定速度后匀速行驶接着又减速行驶到目的地．2．李明骑车上学一开始以某一速度行进途中车子发生故障只好停下修车车修好后因怕耽误时间于是加快了车速．如用s表示李明离家的距离t为时间．在下面给出的表示s与t的关

• 第六章变量之间的关系.doc

  #

• 第六章变量之间的关系.doc

  #

• 第六章变量之间的关系教材分析.doc

  #

• 第六章《变量之间的关系》测试题.doc

  #

• 第四章变量之间的关系.doc

  第四章 变量之间的关系一变量自变量因变量1在某一变化过程中不断变化的量叫做变量2如果一个变量y随另一个变量x的变化而变化则把x叫做自变量y叫做因变量3自变量与因变量的确定：(1)自变量是先发生变化的量因变量是后发生变化的量(2)自变量是主动发生变化的量因变量是随着自变量的变化而发生变化的量(3)利用具体情境来体会两者的依存关系二表格1表格是表达反映数据的一种重要形式从中获取信息研究不同量

• 第四章--变量之间的关系.doc

  第四章 变量之间的关系§4．1 小车下滑的时间学习目标：通过分析小车在斜坡上下滑时高度与时间数据之间的联系使学生体会小车下滑时间随着高度变化而变化从而了解变量自变量和因变量的意义了解可以用列表示两个变量之间的关系培养学生分析问题的能力与归纳思维的能力学习重点：能从表格的数据中分清什么是变量自变量因变量以及因变量随自变量的变化情况学习难点：对表格所表达的两个变量关系的理解一预习（一）预习书P96

• 第三章变量之间的关系.doc

  2014—2015学年七年级下第三章变量之间的关系复习试卷班级________________________基础知识回顾：1表示两个变量之间关系的方法有（　　）（　　）（　　　）．　　　　　　　　　2图象法表示两个变量之间关系的特点是（　　　　）3用图象法表示两个变量之间关系时通常用水平方向的数轴（横轴）上的点表示（　　　）用竖直方向的数轴（纵轴）上的点表示（　　　）．专题一速度随时间的

• 第六章变量之间的关系单元测试.doc

  第六章变量之间的关系综合练习一填空题：1．表示变量之间的关系常用方法是　　　　 2. 16个月的婴儿生长发育得非常快他们的体重y(克)和月龄x(月)间的关系可以用y=a700x其中a是婴儿出生时体重.一个婴儿出生时的体重4000克请用表格表示在16个月内这个婴儿的体重y与x之间的关系：月龄月123456体重月3.如图所示一个四棱柱的底面